Weitere Beiträge

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Ein[Rück]blick – 8. ICM-Konferenz „Inverted Classroom“ in Marburg

Marburg. Zwei Tage. Die Universität Marburg lädt ein, öffnet die Pforten und begrüsst mit Roboter Pepper und Team alle Besucher/-innen zur 8. ICM-Konferenz „Inverted Classroom: The Next Stage“. Am 26. und 27. Februar 2019 haben sich Interessierte und Expert/-innen aus dem deutschsprachigen Raum unter dieser Thematik, rege ausgetauscht und gegenseitig…

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Appetit-Webinar am 25.06.2018: Digitale Kompetenzen im Hochschulalltag

Informations- und Medienkompetenzen zählen in der heutigen Informationsgesellschaft unumstritten zu entscheidenden Schlüsselqualifikationen. Die allgegenwärtige Datenflut führt zu Unsicherheit und Überforderung bei der Recherche nach Information und deren Auswertung bzgl. Relevanz und Glaubwürdigkeit. Mit dieser Tatsache sehen sich auch die in der Hochschule tätigen Personen sowohl in Lehre und Forschung und…

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E-Labor Gamification – Videos online

Am 9. März 2017 fand unser E-Labor zum Thema „Gamification in der Hochschullehre und Weiterbildung“ mit über 60 Teilnehmenden statt. Die Aufzeichnungen der Referentenbeiträge stehen ab sofort zur Verfügung.Vier Referate von ausgewiesenen Experten beleuchteten die Thematik aus unterschiedlichen Blickwinkeln. In den Diskussionsrunden wurden offene Fragen aufgegriffen und am anschliessenden Apéro…

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E-Labor Gamification – Videos online

Am 9. März 2017 fand unser E-Labor zum Thema „Gamification in der Hochschullehre und Weiterbildung“ mit über 60 Teilnehmenden statt. Die Aufzeichnungen der Referentenbeiträge stehen ab sofort zur Verfügung.Vier Referate von ausgewiesenen Experten beleuchteten die Thematik aus unterschiedlichen Blickwinkeln. In den Diskussionsrunden wurden offene Fragen aufgegriffen und am anschliessenden Apéro…

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Neuer Lehrplan hat aus Sicht der Medienbildung nicht viel mit 21 zu tun!

Im Rahmen der von mir – Nadja Böller – durchgeführten Lehrveranstaltung „Medienbildung in der Primarstufe – eine kritisch-reflexive Annäherung“ im HS 2016 für Studierende des Studiengangs Primarstufe an der PH FHNW konnte ein Teil der Studienleistung als Blogbeitrag umgesetzt werden. Eine Gruppe der Studierenden wandte sich dem Modullehrplan „Medien und…

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„Drohnen, Roboter, Avatare. Künstliche Wesen zwischen Ethik und Ästhetik“

Mit diesem Gastblogbeitrag von Studierenden der Universität Zürich (UZH) – Raffaela della Valle, Hadis Xheladini, Noémie Szenogrady – werden anhand eines Gastvortrages von Prof. Dr. Oliver Bendel im Rahmen der Vorlesung „Angewandte Linguistik“ von Prof. Dr. Christa Dürscheid am Deutschen Seminar an der UZH die Themenfelder…

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Publikation: Open Schweiz – eine (selbst-)kritische Einschätzung aktueller Initiativen und Projekte zum Themenfeld Open Education Resources (OER)

Gerne möchten wir an dieser Stelle unsere aktuelle Publikation „Open Schweiz – eine (selbst-)kritische Einschätzung aktueller Initiativen und Projekte zum Themenfeld Open Education Resources (OER)“ vorstellen. Sie ist soeben im Sammelband „Medien – Wissen – Bildung: Freie Bildungsmedien und Digitale Archive.“ erschienen, der vollständig open access zugänglich ist.Offene Lehr-…

Medienbildung

Publikation: Open Schweiz – eine (selbst-)kritische Einschätzung aktueller Initiativen und Projekte zum Themenfeld Open Education Resources (OER)

Gerne möchten wir an dieser Stelle unsere aktuelle Publikation „Open Schweiz – eine (selbst-)kritische Einschätzung aktueller Initiativen und Projekte zum Themenfeld Open Education Resources (OER)“ vorstellen. Sie ist soeben im Sammelband „Medien – Wissen – Bildung: Freie Bildungsmedien und Digitale Archive.“ erschienen, der vollständig open access zugänglich ist.Offene Lehr-…

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What Students want – Impressions of the Student Panel (eduhub days 2014)

On February 18th and 19th the eduhub days took place in Genève. The eduhub days are a yearly conference for e-learning experts in higher education from all over Switzerland. Since few years the Student Panel is one of the highlights of this conference. This year 8 students discussed questions that…

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