Termine und Beratungen
Hier finden Sie Termine für Sprechstunden (während des Semesters), Weiterbildungsangebote, Veranstaltungen, Vorträge, Workshops etc.
Das passende Angebot für Sie ist nicht dabei? Nehmen Sie mit uns Kontakt auf über unsere Team-Mailadresse, wir kommen innerhalb von drei Arbeitstagen gerne auf Sie zu.
„Didaktik: Praktisch!“ steht Ihnen jederzeit offen – treten Sie mit den entsprechenden Anprechpartner*innen in Kontakt. Nutzen Sie unser Beratungs- und Coachingsangebot, wir heissen Sie immer auch gerne als Team dazu willkommen für gemeinsames Experimentieren und Lernen. In den Formaten „Appetit“ & „E-Labor“, suchen wir Austausch und Kompetenzgewinn – ein Diskurs über «Good Practise» der Sie weiterbringt.
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Campus Muttenz - Raum 10.N.01 Hofackerstrasse 30,Muttenz,SwitzerlandSprechstunde für Hochschullehrende – online
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Campus Brugg Windisch - Raum 6.1D30 Bahnhofstrasse 6,Brugg-Windisch,SwitzerlandSprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomNew Ways of Learning and Teaching: Generative AI und H5P
onlineIn diesem Zusammenhang laden wir Sie am 07.03.2024 um 17:00 Uhr zu einer 45-minütigen Appetit-Veranstaltung zu «Generative AI und H5P» ein.
Unter dem Motto «Erstelle H5P Content im Handumdrehen mit Hilfe generativer KI», zeigen wir Ihnen, wie vollwertige interaktive Materialien mit H5P in wenigen Minuten erzeugt werden können. Die Erstellung ist einfach und nicht so zeitaufwändig wie vermutet.
Die Vorteile von interaktiven Elementen in Moodle-Kursräumen sind die Förderung des Engagements und das Lernerlebnis bei den Studierenden. In dem 45-minütigen Online-Format der Appetit-Veranstaltung wird zunächst ein Input gegeben und anschliessend haben Sie die Möglichkeit Fragen zu stellen.
Melden Sie sich bis zum 22.02.24 an.
New Ways of Learning and Teaching: Fragetypen in Moodle
Denn abhängig von Inhalten und Anforderungsbereichen, können für eine E-Prüfung verschiedene Fragetypen verwendet werden. So kann ein bestimmter Fragentyp eine höhere oder niedrigere Taxonomiestufe (Schwierigkeits- und
Komplexitätsgrad) erzeugen oder den Einsatz von KI-Werkzeugen bei der Beantwortung erschweren.
In dem 45-minütigen Online-Format der Appetit-Veranstaltung, werden neben einer Ein- und Vorführung der gängigsten Fragetypen an der PH, deren sinnvolle Einsatzszenarien und unterschiedliche Bewertungsmöglichkeiten demonstriert und besprochen.
Im Anschluss daran wird es Zeit geben, das Gelernte selbst auszuprobieren. Für Fragen stehen wir währenddessen gerne zur Verfügung.
Melden Sie sich bis zum 03.03.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre und das elektronische Prüfen im FS 24.
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Online via ZoomWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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Campus Muttenz - Raum 10.N.01 Hofackerstrasse 30,Muttenz,SwitzerlandDigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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Online via ZoomWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
New Ways of Learning and Teaching: Fragesammlung vergrössern durch KI
Online via ZoomAusgehend von der Möglichkeit, Lernmaterialien automatisiert zu analysieren und daraus Fragen zu generieren, kann beispielsweise auch der Schwierigkeitsgrad von Fragen dynamisch variiert werden.
Steht hingegen im Vordergrund, E-Prüfungen mit randomisierten Fragen zur (summativen) Wissensüberprüfung von Studierenden einzusetzen, so kann KI auch dahingehend genutzt werden, dass sogenannte Item Shell Prompts verwendet werden können, um aus einer einzigen Frage eine Vielzahl unterschiedlicher Fragen zu generieren.
In dem 45-minütigen Online-Format der Appetit-Veranstaltung, werden Ihnen verschiedene Einsatzmöglichkeiten von KI-Werkzeugen vorgestellt, deren sinnvolle Einsatzszenarien besprochen und unterschiedliche Tipps und Tricks demonstriert.
Im Anschluss daran wird es Zeit geben, das Gelernte selbst auszuprobieren. Für Fragen stehen wir währenddessen gerne zur Verfügung.
Melden Sie sich bis zum 10.03.2024 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre und das elektronische Prüfen im FS 24.
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Online via ZoomWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
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Flipped Classroom & Microlectures
Campus Brugg Windisch Bahnhofstrasse 6,Windisch,SwitzerlandAlter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen.
Flipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre!
Die PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das "alte Konzept" neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“, dann bietet es sich an, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll, wenn alle vorbereitet kommen.
Hier kommen die sogenannten "Microlectures" ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze, prägnante Videos, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines "Flipped Classroom Szenarios".
Lassen Sie sich bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie!
Melden Sie sich bis zum 03.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
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Online via ZoomWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
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Flipped Classroom & Microlectures
Campus Muttenz Raum 09.W.19 Hofackerstrasse 30,Muttenz,SwitzerlandAlter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen.
Flipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre!
Die PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das "alte Konzept" neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“, dann bietet es sich an, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll, wenn alle vorbereitet kommen.
Hier kommen die sogenannten "Microlectures" ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze, prägnante Videos, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines "Flipped Classroom Szenarios".
Lassen Sie sich bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie!
Melden Sie sich bis zum 10.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
Sprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomTeach & Share: Mutige Ideen, glückliche Zufälle und lehrreiche Missgeschicke. Austauschforum für Lehrende.
Online via ZoomIn diesem moderierten Austauschforum teilen wir offen unser Wissen, unser Nicht-Wissen und unsere gemachten und noch nicht gemachten Erfahrungen rund um die digitale Hochschullehre. Dabei suchen wir nicht die*den "Master of Learning&Teaching", sondern stärken und motivieren uns gegenseitig, neues auszuprobieren und bewährtes mit anderen zu teilen.
Eingeladen zum Dialog sind somit alle, Einsteiger*innen bis abgebrühte Digital-Veteran*innen. Ziel ist ein entspannter, moderierter Gedanken- und Erfahrungsaustausch mit offenem Ausgang und Raum für weitere Vernetzungen und Kooperationen.
Bitte melden Sie sich noch bis zum 12.4. an (falls Sie den Vermerk "ausgebucht" sehen, melden Sie sich bitte direkt über elearning.ph[at]fhnw.ch für die Veranstaltung an) – wir freuen uns auf Sie!
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Online via ZoomE-Accessibility – Moodle-Kursräume barrierefrei gestalten
Zoom-VeranstaltungDie Appetit-Veranstaltung vermittelt Grundlagen und Kompetenzen, um Massnahmen und Anpassungen zur Verbesserung der "digitalen Zugänglichkeit" umsetzen zu können. Die Veranstaltung richtet sich an Hochschullehrpersonen der PH FHNW, die mit der Erstellung von Lernmaterialien, elektronischen Dokumenten, Lernvideos oder -games, aber auch Prüfungen befasst sind.
Wir besprechen die Grundlagen der Barrierefreiheit, die sogenannten "BIG FIVE" der wichtigsten Merkmale barrierefreier elektronischer Benutzeroberflächen und gestalten gemeinsam Ihre Lernmaterialien im Sinne der / von E-Accessibility. Ziel ist es, dass Ihre barrierefreien Lernmaterialien im LMS Moodle von allen interessierten Lernenden "gelesen" und genutzt werden können, unabhängig von motorischen, sensorischen und möglichst auch kognitiven/psychischen Einschränkungen.
Bitte melden Sie sich bis zum 20.5.24 an.
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Zoom-VeranstaltungOnline via Zoom: Link zur Zoom-Sitzung
Während des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
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Zoom-VeranstaltungWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich Sprechstunden an. Dies ist ein vielgliedriges Angebot: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom und wir stehen Ihnen per Mail-Kontakt zur Verfügung sowie die Ihnen sicherlich bekannten DL4S-Veranstaltungen.
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Online via ZoomFilmmaking Workshop: Action – Cut – Learn!
Campus Brugg Windisch Bahnhofstrasse 6,Windisch,SwitzerlandSolche Sätze hört und liest man immer wieder, in den letzten Jahren wohl noch öfters als zuvor.
«Puh! Videos als Lernmedien selbst erstellen, das ist ganz schön anspruchsvoll!», sagen meist Menschen, die bereits Erfahrungen mit Videos in der Lehre gemacht haben. In diesem zweitägigen Filmmaking-Workshop haben Sie die Möglichkeit, die Prozesse und die Praxis der Videoerstellung von Grund auf kennenzulernen. Es sind keine Vorkenntnisse nötig.
Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) konnte erneut Samer Angelone für die Workshopleitung gewinnen. Er ist ein ausgewiesener Experte im Bereich Science Filmmaking. Seit einigen Jahren führt er Science Filmmaking Workshops an verschiedenen Schweizer Hochschulen durch und hat ebenfalls das Science Filmfestival ins Leben gerufen. Bereits im Juni 2022 haben wir einen erfolgreichen Workshop durchgeführt.
Cäsar Künzi präsentiert Ihnen mediendidaktische Grundüberlegungen; wie der Einsatz von Videos "New Ways of Learning and Teaching" eröffnet.
Gemeinsam ergründen wir die folgenden wichtigen Schritte für ein gelungenes Filmprojekt mit Samer Angelone:
Tag 1: Storytelling, Storyboarding, Kamera, Ton, Licht und Filmen
Tag 2: Filmschnitt und Präsentation der Filme
Um sicherzustellen, dass im Workshop für alle Teilnehmenden eine praktische Arbeit möglich ist (die Ausrüstung wird zur Verfügung gestellt), sind die Plätze auf 12 Personen beschränkt. Mit der Anmeldung direkt bei Samer Angelone (über den Button «anmelden» weiter unten) wird ein Beitrag von CHF 270 fällig. Dieser Beitrag beinhaltet die Teilnahme am Workshop und keine weiteren Leistungen.
Samer Angelone wird seine Inputs vor allem in englischer Sprache halten, Interaktionen auf Deutsch sind möglich.
Zeit/Termin: 2 Tage - 19. Juni 2024 und 20. Juni 2024 - jeweils von 9 bis 17 Uhr
Ort: Campus Brugg-Windisch
Kosten: 270 CHF pro Person
Leistungen: Praxis-Workshop zu Videoerstellung mit medienpädagogischer Einordnung
Bei Fragen zum Workshop wenden Sie sich an Cäsar Künzi
Moodle4all@PH – Online Veranstaltung
Online via ZoomDigiLearn4Students Veranstaltung am CBW
Campus Brugg Windisch 5.4D02Die Veranstaltung findet am Campus Brugg Windisch statt.
DigiLearn4Students Veranstaltung am CMU
Campus Muttenz Raum 02.O.03 Hofackerstrasse 30,Muttenz,BL,SwitzerlandDie Veranstaltung findet am Campus Muttenz statt.
Moodle4all@PH – Online Veranstaltung
Online via ZoomMoodle4all@PH – Online Veranstaltung
Online via ZoomDigiLearn4Students Veranstaltung online
Online via ZoomLink zur Veranstaltung: https://fhnw.zoom.us/j/65062121240
Sprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomKollaborative Zusammenarbeit in und mit der Fragensammlung auf Moodle
Online via ZoomDie Fragensammlung auf Moodle bietet nicht erst seit dem letzten grossen Update eine tolle Möglichkeit zur Zusammenarbeit.
In dieser 45-minütigen (plus 15 Minuten Frage-/Diskussionsrunde?) online Appetit-Veranstaltung werfen wir einen Blick auf mögliche Prozesse, die für eine kollaborative Zusammenarbeit mit und in der Fragensammlung geeignet sein können. Konkret besprechen wir, wie ein Work-Flow im Team aussehen kann und wie daraus schlussendlich funktionierende E-Prüfungen werden können.
DigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
onlineWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich offene Sprechstunden an.
Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter ... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
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Moodle4all@PH – Online Veranstaltung
Online via ZoomSingle Choice, Multiple Choice und Freitext – Was gibt es noch?
Online via ZoomIn dieser offenen 45-minütigen, online stattfindenden Austauschrunde zum Thema verschiedene Fragetypen auf Moodle (Assessment), besprechen wir Einsatzmöglichkeiten, konkrete Anwendungsfälle und Bewertungsideen von Fragetypen, welche von den klassischen Formaten abweichen. Hierzu könnten zum Beispiel Record audio/video, Drap-and-Drop oder auch Stack gehören. Dem kreativen Austausch sind keine Grenzen gesetzt.
Moodle4all@PH – Online Veranstaltung
Online via ZoomSprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomDigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
onlineWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich offene Sprechstunden an.
Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
Kollaborative Fragensammlung mit StudentQuiz
Online via ZoomMit StudentQuiz können Studierende eigene Fragen erstellen und in einem Pool miteinander teilen. Auch wenn der Beitrag einzelner Studierender nur klein ist, entstehen bei grösseren Gruppen schnell beachtliche Fragen-Sammlungen. Die gesammelten Fragen können nach einer Vielzahl von Kriterien zu Quizzes gebündelt werden. Beim Durchspielen der Quizzes können die Studierenden die Fragen kommentieren und bewerten. Die erstellten Fragen können zudem in anderen Moodle-Quizzes wiederverwendet werden.
Dieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW. Anmeldefrist bis zum 17.09.24.
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onlineWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich offene Sprechstunden an.
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Online via ZoomLink zur Veranstaltung: https://fhnw.zoom.us/j/65554526331
DigiLearn4Students Veranstaltung online
Online via ZoomLink zur Veranstaltung: https://fhnw.zoom.us/j/62509190369
Kollaboratives Feedback mit Peer Review
Online via ZoomNew Ways of Learning an Teaching: Ideen zu Kollaboration, Kreativität und kritischem Denken
Wie Studierende mit Peer Review aktiv in den Feedback-Prozess einbezogen werden.
Beim Peer-Review beurteilen sich Studierende gegenseitig anhand vorgegebener Beurteilungskriterien. So setzen sich Studierende nicht nur mit ihren eigenen Arbeiten auseinander und erhalten eine Fülle wertvollen Feedback auf Augenhöhe. Die Methode wird durch Moodle effizient unterstützt und kann auf grösste Studierendengruppen skaliert werden.
Dieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW. Anmeldefrist bis zum 01.10.24.
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Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
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Online via ZoomLink zur Veranstaltung: https://fhnw.zoom.us/j/68723191996
Kritischer Umgang mit KI im Bereich E-Prüfungen
Online via ZoomIn dieser einstündigen online Appetit-Veranstaltung schauen wir uns gemeinsam an, wie man kritisch-reflexiv mit KI im Bereich E-Prüfungen umgehen kann.
Hierfür betrachten wir drei Beispielbereiche:
Zum einen widmen wir uns den möglicherweise veränderten Bewertungsmassstäben von E-Prüfungsleistungen. Inwieweit müssten/sollten diese angepasst werden?
Weiter werden neue Aufgabenstellungen vorgestellt, wie beispielsweise die Möglichkeit das Prüflinge KI-generierten E-Prüfungsantworten kritisch analysieren.
Schliesslich geben wir noch einen Einblick, wie mit Hilfe von KI Fragen für die E-Prüfung generiert werden können.
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Online via ZoomVideos in der Lehre: Don’t believe the Hype!
onlineNew Ways of Learning an Teaching: Ideen zu Kollaboration, Kreativität und kritischem Denken
Warum Videos in der Lehre einsetzen und sogar noch selber produzieren? Das ist doch ein sinnloser Aufwand!
Wir finden zusammen heraus, was Gründe für (und auch gegen) Videos sein können, suchen nach erweiterten Möglichkeiten, auch von interaktiven Videos. Wie können ganz kurze Videos in Flipped Classroom Arrrangements eingesetzt werden? Wie können Videos gestaltet sein, dass sie nicht nach kürzester Zeit veraltet sind und überarbeitet werden müssen?
Welche Rollen spielen ästhetische Aspekte? Wie können wir kreativ mit Videos umgehen?
Alles gar nicht so einfach...zusammen finden wir richtig gute Lösungen!
Dieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW.
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Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
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Online via ZoomDigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
onlineWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich offene Sprechstunden an.
Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
Sprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomDigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
onlineWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich offene Sprechstunden an.
Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
DigiLearn4Students (DL4S) unterstützt Sie dabei, Ihre digitalen Kompetenzen zu reflektieren, vertiefen oder anzueignen. Von Medienkompetenz bis Future Skills – wir begleiten Sie.
KI im Hochschulalltag: Chancen und Risiken kritisch beleuchtet
Online via ZoomSeit Anfang 2023 durchdringt Künstliche Intelligenz zunehmend den Hochschulalltag. Die Möglichkeiten reichen längst über einfache textgenerierende KI-Tools hinaus, was oft zu Unsicherheiten darüber führt, womit man es genau zu tun hat. Ein kritischer Umgang mit Informationen und eine bewusste Weiterbildung in diesem Themenbereich waren schon immer wichtig und sind nun unverzichtbar.
In dieser 60-minütigen Online-Veranstaltung betrachten wir gemeinsam in den ersten 40 Minuten drei konkrete Beispiele aus dem Bereich des digitalen Lehrens und Lernens. Dabei fokussieren wir uns nicht nur auf die offensichtlichen Chancen der KI, sondern insbesondere auf die damit verbundenen Risiken. Anschließend öffnen wir die Gesprächsrunde und gehen in den letzten 20 Minuten in einen gemeinsamen Austausch.
Sprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomDigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
onlineWährend des kursorischen Semesters bietet die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) den Studierenden der PH FHNW im Rahmen von DigiLearn4Students wöchentlich offene Sprechstunden an.
Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
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Sprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomDigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
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Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
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Sprechstunde für Hochschullehrende – online
Online via ZoomDigiLearn4Students – wöchentliche Sprechstunde
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Die wöchentliche Sprechstunde ist Teil eines vielgliedrigen Angebots: Neben den Sprechstunden haben Sie als PH-Studierende Zugriff auf die interaktive Wissensplattform, den DL4S-KnowledgeRoom. Sie haben offene Fragen zum Thema? Wir helfen gerne auch per Mail weiter... oder besuchen Sie gerne zu Beginn jedes Semesters eine unserer DigiLearn4Students Veranstaltung.
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