Am 25. Februar 2026 fand unsere kompakte Online-Schulung «KI in der Lehre – Ideen für den gemeinsamen Einsatz mit Studierenden» statt. In 45 Minuten haben wir zentrale Fragen beleuchtet, die viele Dozierende der PH FHNW aktuell beschäftigen. Dabei stand im Fokus: Wie kann KI sinnvoll in Lehrveranstaltungen integriert werden – und wie gelingt der Einsatz gemeinsam mit Studierenden?
In den ersten 30 Minuten der Schulung haben wir für Sie kondensiert alle wichtigen KI-Rahmenbedingungen und Informationen der PH FHNW zusammengetragen und diese mit drei praxisnahen Einsatzideen von lizensierten KI-Tools ergänzt. Die letzten 15 Minuten der Schulungszeit haben wir genutzt, um Anliegen der anwesenden Dozierenden zu klären und Anwendungsbeispiele zu diskutieren. Hierbei wurde nochmals näher auf den M365 Copilot «Agent» eingegangen, welcher in unserem Screencast genauer erklärt wird.
Falls Sie nicht teilnehmen konnten oder Inhalte nochmals vertiefen möchten, steht Ihnen nun der Screencast der Veranstaltung zur Verfügung.
Worum ging es in der Kurz-Schulung konkret?
Im Input-Teil haben wir praxisnahe Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre vorgestellt, unter anderem:
- Gemeinsames studentisches Arbeiten an Texten mit Copilot
- Unterstützung von Reflexionsprozessen mithilfe des Sokratischen Dialogs als Copilot Agent
- KI-Einsatz bei der Literaturrecherche mit dem lizensierten Recherchetool Consensus
Ein zentraler Fokus lag darauf, KI nicht isoliert zu betrachten, sondern gezielt in didaktische Konzepte einzubetten. Dabei ist für uns der transparente Umgang mit KI vor den Studierenden ein wichtiger Punkt, den wir den Dozierenden der PH FHNW ans Herz legen.
Die anschliessende Fragerunde bot Raum für Austausch, konkrete Beispiele aus der Praxis und individuelle Anliegen.
Sie haben im Moment keine Zeit den Screencast anschauen? Dann können Sie in aller Kürze unsere wichtigsten Empfehlungen hier im Blog nachlesen:
Wie können Dozierende Sicherheit für Studierende schaffen?
Ein zentrales Thema war die Frage, wie Studierende im Umgang mit KI Orientierung und Sicherheit gewinnen. Entscheidend sind klare Rahmenbedingungen und transparente Kommunikation.
Hilfreich ist es, konkrete Vorgaben zum KI-Einsatz zu machen, z. B.:
- eine KI-Policy für die eigene Lehrveranstaltung erstellen (z.B. mit Hilfe vom KI-Policy-Generator der Uni Bamberg (2025))
- klare Anforderungen an Transparenz (z. B. Fussnoten, Hilfsmittelverzeichnis, Eigenständigkeitserklärung,etc.)
Zudem sollten Dozierende gezielt auf bestehende Ressourcen hinweisen, etwa:
- Empfehlung zum Zitieren von KI-Assistenzsystemen in wissenschaftlichen Arbeiten (Bibliothek FHNW, 2024)
- Merkblatt Rechtlicher Umgang mit dem Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Bereich der Aus- und Weiterbildung an der FHNW (Rechtsdienst FHNW, 2024)
- Richtlinien zu Plagiaten und unerlaubter Verwendung von künstlicher Intelligenz (PH FHNW, 2025)
- Quellenverzeichnis KI Assistenzsysteme (Schreibberatung PH FHNW, 2025)
Auch der Hinweis auf lizenzierte Tools der FHNW (z. B. Consensus über die Bibliothek) gibt zusätzliche Orientierung.
Studierende sensibilisieren: verantwortungsvoller Umgang mit KI
Neben klaren Vorgaben ist die Sensibilisierung der Studierenden zentral. Ziel ist ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit KI.
Wichtige Punkte sind:
- keine geschützten oder personenbezogenen Inhalte in externe Systeme hochladen
- Urheberrechte beachten (z. B. CC-Lizenzen, Kennzeichnung von Materialien)
- KI-generierte Inhalte kritisch prüfen, insbesondere Quellen
- den Einsatz von KI transparent machen
Diese Grundlagen helfen Studierenden, KI kompetent und verantwortungsvoll im Studium einzusetzen.
Fazit
Der Einsatz von KI in der Lehre bietet viele Chancen – besonders dann, wenn er bewusst, transparent und gemeinsam mit Studierenden gestaltet wird. Klare Kommunikation und einfache Rahmenbedingungen sind dabei entscheidend.
Wenn Sie noch offene Fragen haben oder tiefer einsteigen möchten, empfehlen wir Ihnen unseren KI-Moodlekursraum für Dozierende oder buchen Sie einen Termin zur KI-Beratung über unser neues Buchungstool. Fragen aller Art sind wie immer auch herzlich willkommen in unserem Postfach elearning.ph@fhnw.ch.
Falls Sie sich nun am Ende des Blogbeitrags entschlossen haben den Screencast anzusehen, finden Sie ihn hier nochmals verlinkt.