E-Prüfungen gewinnen zunehmend an Bedeutung. In dieser einführenden Weiterbildung erhalten Dozierende einen kompakten und praxisnahen Überblick über den Einsatz von E-Prüfungen mit dem Safe Exam Browser (SEB) in Kombination mit Moodle Assessment.

Im Input-Teil werden die grundlegenden Funktionsweisen vom SEB erläutert sowie zentrale Aspekte zur Planung und Durchführung von E-Prüfungen in Moodle Assessment aufgezeigt. Ergänzend werden typische Fragestellungen aus der Praxis aufgegriffen, um den Einstieg in das Thema zu erleichtern. In der anschliessenden Fragerunde besteht Raum für individuelle Fragen und den Austausch zu konkreten Anwendungsszenarien.

Dauer:
30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde

Termin:
Vor Ort in Brugg-Windisch:  9.02.2026, 10-10:45 Uhr

E-Prüfungen gewinnen zunehmend an Bedeutung. In dieser einführenden Weiterbildung erhalten Dozierende einen kompakten und praxisnahen Überblick über den Einsatz von E-Prüfungen mit dem Safe Exam Browser (SEB) in Kombination mit Moodle Assessment.

Im Input-Teil werden die grundlegenden Funktionsweisen vom SEB erläutert sowie zentrale Aspekte zur Planung und Durchführung von E-Prüfungen in Moodle Assessment aufgezeigt. Ergänzend werden typische Fragestellungen aus der Praxis aufgegriffen, um den Einstieg in das Thema zu erleichtern. In der anschliessenden Fragerunde besteht Raum für individuelle Fragen und den Austausch zu konkreten Anwendungsszenarien.

Dauer:
30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde

Termin:
Vor Ort am Campus Muttenz:  10.02.2026, 12-12:45 Uhr

Wie kann KI sinnvoll in Lehrveranstaltungen eingebunden werden, gemeinsam mit Studierenden? Diese Weiterbildung richtet sich an Dozierende, die konkrete Anregungen und Ideen für den Einsatz von KI in ihrer Lehre suchen.

Im Input-Teil werden praxisnahe Einsatzideen vorgestellt, z. B. zur gemeinsamen Arbeit an Texten, zur Förderung von Reflexion oder zur Literaturrecherche. Dabei wird aufgezeigt, wie KI als Werkzeug in Lehrveranstaltungen integriert werden kann, ohne didaktische Ziele aus dem Blick zu verlieren. Ein besonderer Fokus liegt darauf, wie der Einsatz von KI transparent gestaltet und gemeinsam mit Studierenden reflektiert werden kann.

Die anschliessende Fragerunde bietet Raum für Austausch, eigene Ideen und Fragen zur konkreten Umsetzung im Lehralltag.

Dauer:
30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde

Termin:
Online über Zoom:  25.02.2026, 12-12:45 Uhr