BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//digitallernen - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:FHNW - digitallernen.ch - Veranstaltungen
X-ORIGINAL-URL:https://www.digitallernen.ch
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen im digitallernen
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Zurich
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20200329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20201025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20210328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20211031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20220327T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20221030T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20260312T120000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20260312T124500
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20260126T123228Z
LAST-MODIFIED:20260303T080259Z
UID:13567-1773316800-1773319500@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Videodistribution über SWITCHDienste – datenschutzkonform und praxistauglich FS26 (online)
DESCRIPTION:Wie lassen sich grosse Videos\, Videos als Prüfungsleistung oder sensible Inhalte sicher publizieren und mit den gewünschten Gruppen teilen? In dieser praxisnahen Weiterbildung lernst du zentrale SWITCH-Services kennen\, die allen FHNW-Angehörigen zur Verfügung stehen: \n\nSWITCHtube – die Videoplattform für die Hochschullehre: Zugriffsrechte steuern und direkt in Moodle einbetten\nSWITCHdrive – Cloud-Speicher auf Schweizer Servern für vertrauliche Leistungsnachweise oder Projektdaten\nSWITCHfilesender – grosse Dateien sicher versenden\, auch an externe Personen\nSWITCHportfolio – meine persönliche Sammlung\, geteilt mit Personen meiner Wahl\n\nWir schauen uns konkrete Beispiele aus der FHNW-Lehre an\, üben das Einrichten von Zugriffs- und Lizenzrechten und geben Tipps zu Datenschutz\, Urheberrecht und Einbindung in Moodle. \nNach dieser Weiterbildung kannst du deine Videos und Dateien effizient und datenschutzkonform teilen – und weisst\, welches Tool wann am besten dafür geeignet ist. \n \nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin:\nOnline über Zoom:  12.03.2026\, 12-12:45 Uhr
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/switchdienstefs26/
LOCATION:online
CATEGORIES:Appetit,Medienbildung
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/Bild.png
ORGANIZER;CN="Fachstelle f%C3%BCr digitales Lehren und Lernen FDL":MAILTO:elearning.ph@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20250521T140000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20250521T150000
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20241212T092410Z
LAST-MODIFIED:20250115T080816Z
UID:12692-1747836000-1747839600@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Basis-Veranstaltung - Online und doch präsent?
DESCRIPTION:In der Basis-Veranstaltung «Online und doch präsent? Digitale (a)synchrone Lehre» werden verschiedene Lehr- und Lernszenarien\, wie Blended Learning und Flipped Classroom behandelt\, aber auch einzeln einzusetzende didaktische Mittel wie «Micro Lectures» oder (Lern)Videos vorgestellt und deren Möglichkeiten besprochen. 
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/basis-veranstaltung-online-und-doch-praesent-2/
LOCATION:Online via Zoom
CATEGORIES:Appetit,Medienpädagogik,New Ways of Learning and Teaching
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/blended-learning.png
ORGANIZER;CN="Fachstelle f%C3%BCr digitales Lehren und Lernen FDL":MAILTO:elearning.ph@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20250227T140000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20250227T150000
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20241212T092314Z
LAST-MODIFIED:20250115T080900Z
UID:12689-1740664800-1740668400@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Basis-Veranstaltung - Online und doch präsent?
DESCRIPTION:In der Basis-Veranstaltung «Online und doch präsent? Digitale (a)synchrone Lehre» werden verschiedene Lehr- und Lernszenarien\, wie Blended Learning und Flipped Classroom behandelt\, aber auch einzeln einzusetzende didaktische Mittel wie «Micro Lectures» oder (Lern)Videos vorgestellt und deren Möglichkeiten besprochen. 
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/basis-veranstaltung-online-und-doch-praesent/
LOCATION:Online via Zoom
CATEGORIES:Appetit,Medienpädagogik,New Ways of Learning and Teaching
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/blended-learning.png
ORGANIZER;CN="Fachstelle f%C3%BCr digitales Lehren und Lernen FDL":MAILTO:elearning.ph@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20241106T180000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20241106T190000
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20240703T142440Z
LAST-MODIFIED:20241031T090457Z
UID:12194-1730916000-1730919600@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Videos in der Lehre: Don't believe the Hype!
DESCRIPTION:New Ways of Learning an Teaching: Ideen zu Kollaboration\, Kreativität und kritischem Denken\nWarum Videos in der Lehre einsetzen und sogar noch selber produzieren? Das ist doch ein sinnloser Aufwand!\nWir finden zusammen heraus\, was Gründe für (und auch gegen) Videos sein können\, suchen nach erweiterten Möglichkeiten\, auch von interaktiven Videos. Wie können ganz kurze Videos in Flipped Classroom Arrrangements eingesetzt werden? Wie können Videos gestaltet sein\, dass sie nicht nach kürzester Zeit veraltet sind und überarbeitet werden müssen? \nWelche Rollen spielen ästhetische Aspekte? Wie können wir kreativ mit Videos umgehen? \nAlles gar nicht so einfach…zusammen finden wir richtig gute Lösungen! \nDieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW. \n 
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/videos-in-der-lehre-dont-believe-the-hype/
LOCATION:online
CATEGORIES:Appetit,New Ways of Learning and Teaching
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/lernvideos.png
ORGANIZER;CN="C%C3%A4sar K%C3%BCnzi":MAILTO:caesar.kuenzi@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20240619
DTEND;VALUE=DATE:20240621
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20240307T082344Z
LAST-MODIFIED:20240409T063107Z
UID:11622-1718755200-1718927999@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Filmmaking Workshop: Action – Cut – Learn!
DESCRIPTION:Lernfilme drehen leicht gemacht – Bilder sagen mehr als tausend Worte – Video ist das Lernmedium der Zukunft \nSolche Sätze hört und liest man immer wieder\, in den letzten Jahren wohl noch öfters als zuvor. \n«Puh! Videos als Lernmedien selbst erstellen\, das ist ganz schön anspruchsvoll!»\, sagen meist Menschen\, die bereits Erfahrungen mit Videos in der Lehre gemacht haben. In diesem zweitägigen Filmmaking-Workshop haben Sie die Möglichkeit\, die Prozesse und die Praxis der Videoerstellung von Grund auf kennenzulernen. Es sind keine Vorkenntnisse nötig. \nDie Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) konnte erneut Samer Angelone für die Workshopleitung gewinnen. Er ist ein ausgewiesener Experte im Bereich Science Filmmaking. Seit einigen Jahren führt er Science Filmmaking Workshops an verschiedenen Schweizer Hochschulen durch und hat ebenfalls das Science Filmfestival ins Leben gerufen. Bereits im Juni 2022 haben wir einen erfolgreichen Workshop durchgeführt. \nCäsar Künzi präsentiert Ihnen mediendidaktische Grundüberlegungen; wie der Einsatz von Videos “New Ways of Learning and Teaching” eröffnet.\nGemeinsam ergründen wir die folgenden wichtigen Schritte für ein gelungenes Filmprojekt mit Samer Angelone: \nTag 1: Storytelling\, Storyboarding\, Kamera\, Ton\, Licht und Filmen \nTag 2: Filmschnitt und Präsentation der Filme \nUm sicherzustellen\, dass im Workshop für alle Teilnehmenden eine praktische Arbeit möglich ist (die Ausrüstung wird zur Verfügung gestellt)\, sind die Plätze auf 12 Personen beschränkt. Mit der Anmeldung direkt bei Samer Angelone (über den Button «anmelden» weiter unten) wird ein Beitrag von CHF 270 fällig. Dieser Beitrag beinhaltet die Teilnahme am Workshop und keine weiteren Leistungen. \nSamer Angelone wird seine Inputs vor allem in englischer Sprache halten\, Interaktionen auf Deutsch sind möglich. \nZeit/Termin: 2 Tage – 19. Juni 2024 und 20. Juni 2024 – jeweils von 9 bis 17 Uhr\nOrt: Campus Brugg-Windisch\nKosten: 270 CHF pro Person\nLeistungen: Praxis-Workshop zu Videoerstellung mit medienpädagogischer Einordnung \nBei Fragen zum Workshop wenden Sie sich an Cäsar Künzi
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/filmmaking-workshop-2024/
LOCATION:Campus Brugg Windisch\, Bahnhofstrasse 6\, Windisch\, 5210\, Switzerland
CATEGORIES:New Ways of Learning and Teaching
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/Filmmaking-marathon-4-scaled.jpg
ORGANIZER;CN="C%C3%A4sar K%C3%BCnzi":MAILTO:caesar.kuenzi@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20240417T120000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20240417T124500
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20240303T195530Z
LAST-MODIFIED:20240411T135332Z
UID:11730-1713355200-1713357900@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Flipped Classroom & Microlectures
DESCRIPTION:Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen. \nFlipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern\, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre! \nDie PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht\, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das “alte Konzept” neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit\, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“\, dann bietet es sich an\, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll\, wenn alle vorbereitet kommen. \nHier kommen die sogenannten “Microlectures” ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze\, prägnante Videos\, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines “Flipped Classroom Szenarios”. \nLassen Sie sich bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie! \nMelden Sie sich bis zum 10.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/flipped-classroom-microlectures-cmu/
LOCATION:Campus Muttenz Raum 09.W.19\, Hofackerstrasse 30\, Muttenz\, 4132\, Switzerland
CATEGORIES:Appetit
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/FC_ML.png
ORGANIZER;CN="Fachstelle f%C3%BCr digitales Lehren und Lernen FDL":MAILTO:elearning.ph@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20240410T120000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20240410T124500
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20240303T195136Z
LAST-MODIFIED:20240403T091213Z
UID:11723-1712750400-1712753100@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Flipped Classroom & Microlectures
DESCRIPTION:Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen. \nFlipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein spezifisches E-Learning Szenario. Hat Sie dieser Fakt bisher davon abgehalten sich mit dem Szenario auseinanderzusetzen? Das möchten wir ändern\, denn wir sagen: Flipped Classroom ist eine Idee der Präsenzlehre! \nDie PH FHNW hat sich als Präsenzhochschule einen Namen gemacht\, welchen wir weiterhin stärken möchten. Wie? Indem wir das “alte Konzept” neu denken. Denn das Wesentliche am Flipped Classroom ist die optimale Nutzung der Präsenzzeit\, indem sie für die gemeinsame Arbeit verwendet wird. Wenn „Inputphasen“ am Anfang Zeit für Interaktion „wegnehmen“\, dann bietet es sich an\, diese in die Vorbereitungszeit zu verlagern. Die gemeinsame Präsenszeit ist dann besonders wertvoll\, wenn alle vorbereitet kommen. \nHier kommen die sogenannten “Microlectures” ins Spiel. Lange Erklärvideos oder Lehrveranstaltungsaufzeichnungen führen erwiesenermassen zu einem schnellen Konzentrationsabfall der Studierenden. Kurze\, prägnante Videos\, welche ein Lernziel oder einen Schlüsselgedanken aufgreifen sind optimal für das Lernen der Studierenden und als Vorbereitung eines “Flipped Classroom Szenarios”. \nLassen Sie sich bei einem kleinen Mittagssnack im Rahmen der Appetitveranstaltung von einer neuen Perspektive auf das Konzept inspirieren. Wir freuen uns auf Sie! \nMelden Sie sich bis zum 03.04.24 für eine Teilnahme an und nutzen Sie Ihr Wissen schon zeitnah für die Lehre im FS 24.
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/flipped-classroom-microlectures/
LOCATION:Campus Brugg Windisch\, Bahnhofstrasse 6\, Windisch\, 5210\, Switzerland
CATEGORIES:Appetit
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/FC_ML.png
ORGANIZER;CN="Fachstelle f%C3%BCr digitales Lehren und Lernen FDL":MAILTO:elearning.ph@fhnw.ch
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20210914T100000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20210914T104500
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20210614T084747Z
LAST-MODIFIED:20210902T134939Z
UID:5893-1631613600-1631616300@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Von der Folie zum Video (Weiterbildungsinseln HS 2021)
DESCRIPTION:Von der Folie zum Video – Präsentationen vertonen: Das Vertonen von PowerPoint-Folien erfordert technisches Wissen aber auch didaktische Überlegungen: Wie gestalte ich meine Präsentation\, wenn ich sie als Video in meine Online-Veranstaltung (z.B. in Moodle) einbinden will? Was ist bei der Tonaufzeichnung zu beachten? Dies und mehr erfahren Sie auf dieser Station der Inseltour.
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/von-der-folie-zum-video-weiterbildungsinseln-hs-2021-2-2-2/
LOCATION:online
CATEGORIES:Weiterbildungsinseln HS 2021
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/Beitragsbild-Inselreise.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20210907T100000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20210907T110000
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20210614T083738Z
LAST-MODIFIED:20210902T114901Z
UID:5880-1631008800-1631012400@www.digitallernen.ch
SUMMARY:AULA in Veranstaltungen (Weiterbildungsinseln HS 2021)
DESCRIPTION:AULA in Veranstaltungen: Sie haben bereits erste Erfahrungen in der kollaborativen 3D-Umgebung machen können und möchten diese nun im Rahmen einer synchronen Online-Lehrveranstaltung einsetzen? Auf dieser Weiterbildungsinsel schauen wir uns gemeinsam konkrete didaktische Ideen für ausgewählte Räume in AULA an. Wodurch unterscheidet sich eine synchrone Lehrveranstaltung in AULA von einer solchen per Videokonferenztool? Welche Optionen in der Zusammenarbeit bieten Avatare im Gegensatz zu «Talking Heads»? Welche Kollaborations- und Interaktionsmöglichkeiten bieten 3D-Umgebungen? Besuchen Sie mit Ihrem Avatar die AULA-Erlebnisinsel bereits zuvor selbstständig\, sodass auch Sie mit Ihren Erfahrungen zum Austausch aktiv beitragen können.
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/aula-in-veranstaltungen-weiterbildungsinseln-hs-2021-2-2-2/
LOCATION:Online in AULA – der FHNW 3D-Umgebung
CATEGORIES:Weiterbildungsinseln HS 2021
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/Beitragsbild-Inselreise.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20210906T140000
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20210906T144500
DTSTAMP:20260429T064045
CREATED:20210614T083326Z
LAST-MODIFIED:20210902T135152Z
UID:5878-1630936800-1630939500@www.digitallernen.ch
SUMMARY:Von der Folie zum Video (Weiterbildungsinseln HS 2021)
DESCRIPTION:Von der Folie zum Video – Präsentationen vertonen: Das Vertonen von PowerPoint-Folien erfordert technisches Wissen aber auch didaktische Überlegungen: Wie gestalte ich meine Präsentation\, wenn ich sie als Video in meine Online-Veranstaltung (z.B. in Moodle) einbinden will? Was ist bei der Tonaufzeichnung zu beachten? Dies und mehr erfahren Sie auf dieser Station der Inseltour.
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/von-der-folie-zum-video-weiterbildungsinseln-hs-2021-2-2/
LOCATION:online
CATEGORIES:Weiterbildungsinseln HS 2021
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.digitallernen.ch/wp-content/uploads/Beitragsbild-Inselreise.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR