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SUMMARY:Online-Weiterbildung «Moodle4all@PH»
DESCRIPTION:Moodle4all@PH ist das Weiterbildungsangebot für Moodle-Anwender*innen aller Kompetenzstufen. In den Weiterbildungen bieten wir sowohl Informationen zur Einführung in den Umgang mit dem LMS Moodle an der Pädagogischen Hochschule FHNW an als auch Ideen für sinnvolle didaktische Gestaltungsoptionen\, Beispiele anhand einzelner Moodle-Aktivitäten etc.. \n\nDie Anmeldungen erfolgen nach Eingang (first come – first serve) – Anmeldeschluss ist jeweils 1 Woche vor Durchführung.\nDie 1\,5-stündigen Weiterbildungen im Online-Format werden ab einer Mindestteilnehmendenzahl von 5 Personen durchgeführt.
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SUMMARY:Online-Weiterbildung «Moodle4all@PH»
DESCRIPTION:Moodle4all@PH ist das Weiterbildungsangebot für Moodle-Anwender*innen aller Kompetenzstufen. In den Weiterbildungen bieten wir sowohl Informationen zur Einführung in den Umgang mit dem LMS Moodle an der Pädagogischen Hochschule FHNW an als auch Ideen für sinnvolle didaktische Gestaltungsoptionen\, Beispiele anhand einzelner Moodle-Aktivitäten etc.. \n\nDie Anmeldungen erfolgen nach Eingang (first come – first serve) – Anmeldeschluss ist jeweils 1 Woche vor Durchführung.\nDie 1\,5-stündigen Weiterbildungen im Online-Format werden ab einer Mindestteilnehmendenzahl von 5 Personen durchgeführt.
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SUMMARY:Teilnahme an LnDpro Online Konferenz
DESCRIPTION:Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen diskutiert mit zu «Lernen und Arbeiten im Metaversum» \nAnmeldung über die Webseite des Veranstalters.
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SUMMARY:ICMbeyond: Online Tagung mit Beiträgen der FDL
DESCRIPTION:Ricarda T.D. Reimer und Cäsar Künzi sind gleich mit zwei Beiträgen vertreten. Im ersten Beitrag stellen sie das Konzept zum FHNW Lehrfondsprojekt E-Tutor*innen vor. Der zweite Beitrag entstand in Kollaboration mit einer Forschungsgruppe\, die sich aus der letztjährigen Ausgabe von ICMbeyond herausbildete und zum Ziel hat\, die Begriffe “Inverted Classroom” und “Flipped Classroom” mittels Literaturreview einzugrenzen und theoretisch zu unterfüttern. \n  \nAnmeldung über die Webseite der Anbieterin.
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SUMMARY:Online-Weiterbildung «Moodle4all@PH»
DESCRIPTION:Moodle4all@PH ist das Weiterbildungsangebot für Moodle-Anwender*innen aller Kompetenzstufen. In den Weiterbildungen bieten wir sowohl Informationen zur Einführung in den Umgang mit dem LMS Moodle an der Pädagogischen Hochschule FHNW an als auch Ideen für sinnvolle didaktische Gestaltungsoptionen\, Beispiele anhand einzelner Moodle-Aktivitäten etc.. \n\nDie Anmeldungen erfolgen nach Eingang (first come – first serve) – Anmeldeschluss ist jeweils 1 Woche vor Durchführung.\nDie 1\,5-stündigen Weiterbildungen im Online-Format werden ab einer Mindestteilnehmendenzahl von 5 Personen durchgeführt.
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DESCRIPTION:Moodle4all@PH ist das Weiterbildungsangebot für Moodle-Anwender*innen aller Kompetenzstufen. In den Weiterbildungen bieten wir sowohl Informationen zur Einführung in den Umgang mit dem LMS Moodle an der Pädagogischen Hochschule FHNW an als auch Ideen für sinnvolle didaktische Gestaltungsoptionen\, Beispiele anhand einzelner Moodle-Aktivitäten etc.. \n\nDie Anmeldungen erfolgen nach Eingang (first come – first serve) – Anmeldeschluss ist jeweils 1 Woche vor Durchführung.\nDie 1\,5-stündigen Weiterbildungen im Online-Format werden ab einer Mindestteilnehmendenzahl von 5 Personen durchgeführt.
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SUMMARY:eduhub days 2022 15. Februar bis 16. Februar
DESCRIPTION:Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen nimmt auch in diesem Jahr an den eduhub days teil. Die zwei Tage widmen sich dem Thema “Games and learning – how to engage everyone”. \nAnmeldung über die Webseite der Anbieterin.
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SUMMARY:Avatar-basiertes Lehren und Lernen
DESCRIPTION:Austausch der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen mit der RWTH Aachen University zum Thema Lehren und Lernen in 3D Umgebungen.
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SUMMARY:Online-Tagung Hochschule digital.innovativ: digiPH5
DESCRIPTION:Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen bringt sich ein in die Diskussion zu neuen Lernräumen\, OER und Konzepten rund um digitales Lehren und Lernen.
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SUMMARY:Evaluation 3D-Umgebung „Breakroom“
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SUMMARY:Moodle «Datenbank»
DESCRIPTION:Mit der Aktivität «Datenbank» können Lehrende und Studierende in Moodle Einträge zu beliebigen Themen anlegen\, ansehen\, durchsuchen und kommentieren. Das Format und die Struktur der Einträge sind frei definierbar und beinhalten Bilder\, Dateien\, Links\, URLs\, Zahlen und Texte. \nZur Ausschreibung
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Dienstag)
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SUMMARY:StudentQuiz - Empower your students
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie: die Veranstaltung findet NICHT statt \nMit «StudentQuiz» können Studierende/Weiterbildungsteilnehmende eigene Trainingsfragen in Moodle erstellen und miteinander teilen. Das erhöht den Lerneffekt\, liefert (fast) wie von selbst eine grosse Fragensammlung und macht auch noch Spass. \nZur Ausschreibung
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Dienstag)
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SUMMARY:E-Prüfungen
DESCRIPTION:In dieser Appetit-Veranstaltung widmen wir uns den grundlegenden Vorüberlegungen bei der Testerstellung\, geben einen kurzen Überblick über die zur Verfügung stehenden Fragetypen und demonstrieren\, wie ein Test in Moodle erstellt wird. Anschliessend wenden wir uns verschiedenen Konfigurations-Optionen zu\, wie z.B. den «Voraussetzungen»\, mit denen der Zugang zu Tests gruppenspezifisch organisiert werden kann. \nZur Ausschreibung
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/e-pruefungen/
CATEGORIES:Appetit
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SUMMARY:Moodle «Gegenseitige Beurteilung»
DESCRIPTION:Beim Peer-Assessment beurteilen sich Studierende gegenseitig anhand vorgegebener Beurteilungskriterien. So setzen sich Studierende nicht nur mit ihren eigenen Arbeiten auseinander\, sondern erhalten eine Fülle wertvoller Feedbacks auf Augenhöhe. Die Methode wird durch Moodle effizient unterstützt und kann auf grosse Studierendengruppen skaliert werden. \nBitte beachten Sie: Eine Anmeldung ist bis zum 26.11.21 möglich \nZur Ausschreibung
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/moodle-gegenseitige-beurteilung/
CATEGORIES:Appetit
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Mittwoch)
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Dienstag)
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SUMMARY:Moodle «Studierenden-Ordner»
DESCRIPTION:Im «Studierenden-Ordner» können Studierende eigenständig Dateien in Moodle hochladen und mit ihren Kommiliton*innen teilen. Diese Aktivität kann wiederum mit der Aktivität “Aufgabe” verbunden werden. \nMit der Aktivität «Studierenden-Ordner» können Studierende und Weiterbildungsteilnehmende in einem Moodle-Kursraum eigene Dateien hochladen und diese anderen zur Verfügung stellen. Dadurch lassen sich verschiedene Lehr-/Lernszenarien realisieren. Die Freigabe der Datei kann ohne Intervention direkt oder durch einen Genehmigungsprozess der Hochschullehrperson erfolgen. \nBitte beachten Sie: Die Veranstaltung wird aufgrund mangelnder Anmeldungen nicht durchgeführt  \nZur Ausschreibung
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/moodle-studierenden-ordner/
CATEGORIES:Appetit
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Mittwoch)
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