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SUMMARY:Gewusst wie: Turnitin
DESCRIPTION:Turnitin ist ein Tool zur Überprüfung von schriftlichen Leistungsnachweisen (Plagiatsprüfung)\, das sich auch in Moodle integrieren lässt. In dieser Weiterbildung zeigen wir Ihnen\, wie Sie die entsprechende Turnitin-Aktivität in Ihrem Moodle-Kurs anlegen und für Ihre Zwecke konfigurieren. Darüber hinaus zeigen wir Ihnen\, wie Sie Einreichungen im Verdachtsfall («Schnelleinreichung») bis hin zur Bewertung der eingereichten Leistungsnachweise didaktisch geschickt nutzen können. Sie lernen\, wie Sie Turnitin optimal konfigurieren\, Berichte interpretieren und die Ergebnisse einsetzen\, um die wissenschaftliche Integrität zu fördern. \nTypische Nutzungsvarianten in Moodle: \n\nTurnitin Direct Plugin: Direkte Abgabe von Arbeiten mit automatischer Ähnlichkeitsprüfung in Moodle.\nÜberprüfung von studentischen Arbeiten im Verdachtsfall über das Turnitin Webinterface\n\nDauer: 30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin: Online über Zoom: 22. Oktober 12:00-12:45 Uhr
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CATEGORIES:Beratung,Medienpädagogik,Moodle,New Ways of Learning and Teaching
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SUMMARY:Videodistribution über SWITCHDienste
DESCRIPTION:Wie lassen sich grosse Videos\, Videos als Prüfungsleistung oder sensible Inhalte sicher publizieren und mit den gewünschten Gruppen teilen? In dieser praxisnahen Weiterbildung lernst du zentrale SWITCH-Services kennen\, die allen FHNW-Angehörigen zur Verfügung stehen: \n\nSWITCHtube – die Videoplattform für die Hochschullehre: Zugriffsrechte steuern und direkt in Moodle einbetten\nSWITCHdrive – Cloud-Speicher auf Schweizer Servern für vertrauliche Leistungsnachweise oder Projektdaten\nSWITCHfilesender – grosse Dateien sicher versenden\, auch an externe Personen\nSWITCHportfolio – meine persönliche Sammlung\, geteilt mit Personen meiner Wahl\n\nWir schauen uns konkrete Beispiele aus der FHNW-Lehre an\, üben das Einrichten von Zugriffs- und Lizenzrechten und geben Tipps zu Datenschutz\, Urheberrecht und Einbindung in Moodle. \nNach dieser Weiterbildung kannst du deine Videos und Dateien effizient und datenschutzkonform teilen – und weisst\, welches Tool wann am besten dafür geeignet ist. \n  \nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin – Online über Zoom: 4. November 11:30 bis 12:30
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SUMMARY:KI in der Lehre – Ideen für den gemeinsamen Einsatz mit Studierenden HS26 (online)
DESCRIPTION:Wie kann KI sinnvoll in Lehrveranstaltungen eingebunden werden\, gemeinsam mit Studierenden? Diese Weiterbildung richtet sich an Dozierende\, die konkrete Anregungen und Ideen für den Einsatz von KI in ihrer Lehre suchen. \nIm Input-Teil werden praxisnahe Einsatzideen vorgestellt\, z. B. zur gemeinsamen Arbeit an Texten\, zur Förderung von Reflexion oder zur Literaturrecherche. Dabei wird aufgezeigt\, wie KI als Werkzeug in Lehrveranstaltungen integriert werden kann\, ohne didaktische Ziele aus dem Blick zu verlieren. Ein besonderer Fokus liegt darauf\, wie der Einsatz von KI transparent gestaltet und gemeinsam mit Studierenden reflektiert werden kann. \nDie anschliessende Fragerunde bietet Raum für Austausch\, eigene Ideen und Fragen zur konkreten Umsetzung im Lehralltag. \n\nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin:\nOnline über Zoom:  10.11.2026\, 12-12:45 Uhr
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SUMMARY:E-Prüfungen auswerten und optimieren
DESCRIPTION:Nach der Prüfung beginnt die Auswertung und Weiterentwicklung Ihrer E-Prüfung. In dieser Weiterbildung lernen Sie\, die Auswertungs- und Statistikfunktionen von Moodle gezielt für die Weiterentwicklung Ihrer E-Prüfungen zu nutzen. \nSie erfahren\, wie Prüfungen bewertet und analysiert werden können und wie statistische Kennzahlen dabei helfen\, die Qualität einzelner Fragen zu beurteilen. Auf dieser Grundlage lernen Sie\, Fragen zu optimieren\, Fragesammlungen weiterzuentwickeln und die Aussagekraft Ihrer Prüfungen langfristig zu verbessern. \nDarüber hinaus erhalten Sie Impulse\, wie KI bei der Interpretation von Prüfungsergebnissen\, der Identifikation problematischer Fragen und der Überarbeitung bestehender Aufgaben eingesetzt werden kann. So lassen sich Prüfungen effizient weiterentwickeln und kontinuierlich verbessern. \nAnmerkung: Diese Veranstaltung ist Teil der Serie „Bootcamp E-Prüfung“. Die Veranstaltungen können einzeln besucht oder als zusammenhängende Weiterbildungsreihe rund um die Planung\, Durchführung und Optimierung von E-Prüfungen genutzt werden. \nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin:\nOnline über Zoom: 08.12.2026\, 12:00-12:45 Uhr
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SUMMARY:Wegfall der Präsenzflicht - jetzt alles digital?
DESCRIPTION:Mit dem Wegfall der Präsenzpflicht drängt sich die Neugestaltung von Lehrveranstaltungen geradezu auf. Welche Lernaktivitäten eignen sich für welche Formate\, und wann ist die Präsenz vor Ort besonders wertvoll? \nIn dieser Weiterbildung beleuchten wir die Chancen und Herausforderungen\, die sich daraus ergeben. Anhand konkreter Beispiele diskutieren wir\, wie Präsenz- und Onlinephasen didaktisch sinnvoll miteinander verzahnt werden können.\nWir zeigen Ihnen: \n\nWelche digitalen Hilfsmittel Interaktion\, Zusammenarbeit und Verbindlichkeit in Präsenzveranstaltungen und darüber hinaus unterstützen\,\nMit welchen Konzepten sich Lehrveranstaltungen mit wechselnder Präsenz rahmen lassen\,\nwelche Lernaktivitäten sich besonders für digitale oder asynchrone Formate eignen\,\n\nDie Fragerunde bietet Raum für den Austausch von Erfahrungen\, Fragen und Ideen aus der eigenen Lehrpraxis. \nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin:\nOnline über Zoom: 21. Januar 27\, 12-12:45 Uhr
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