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DESCRIPTION:Im Rahmen der Strategischen Initiative «FHNW Learning Spaces» führt die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen das Vor-Projekt «Kollaborative 3D-Umgebungen – immersive Lernumgebungen für die Lehre. Simulation – Erleben – Interaktion» durch.\n\nMit dem Projekt stellt die FHNW insbesondere den in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen Personen eine erlebbare Praxis für das Lernen und Lehren in einer webbasierten 3D-Umgebung zur Verfügung. \n\n\nDie kollaborative 3D-Umgebung AULA ermöglicht den Nutzer*innen eine synchrone Anwesenheit in neuer Form. Eine kollaborative 3D-Umgebung wird beschrieben als ein virtueller/webbasierter Raum\, in dem sich die Benutzer mittels eines Avatars bewegen können. Man spricht in diesem Zusammenhang auch von Multi User Virtual Environments (MUVEs): Virtuelle Räume\, in denen sich eine Vielzahl von Benutzern gleichzeitig aufhalten und in Echtzeit interagieren können. \n\n\nÜber die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen haben Mitarbeitende der FHNW an drei Terminen im November die Möglichkeit\, in den «FHNW Open Hours 3D-Learning Spaces» die 3D-Umgebung kennenzulernen. \n\n\nDie FHNW bietet den Mitarbeitenden\, die in der Lehre und/oder Weiterbildung tätig sind\, mit diesem Projekt eine innovative Möglichkeit des Kennenlernens neuer digitaler Lern- und Lehrsettings und legt die Basis\, einer Weiterführung des Projektes für das Jahr 2021. \n\nErlebnis 3D-Lernräume\n\nDer 3D-Space\, hinter dem eine computergestützte webbasierte grafische Softwareanwendung steht\, ermöglicht ein Immersionserleben\, welches durch die Begegnung der Teilnehmenden in Form von Avataren und deren selbstständigem Handeln in der Umgebung erzeugt wird. \n\n\nDie Immersion\, also das Eintauchen – hier in die 3D-Lernräume – erlaubt einen hohen Grad an Interaktion und wirkt so gewinnbringend für das digitale Lehren und Lernen. Die 3D-Umgebung kann ebenso als eine Art Videokonferenztool eingesetzt werden. In einer üblichen Videokonferenz sind die Anwesenden lediglich als «Talking Heads» sichtbar. Durch eine Repräsentation der Teilnehmer*innen als Avatare entsteht jedoch eine neue «Leiblichkeit».
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DESCRIPTION:Moodle4all@PH ist das Weiterbildungsangebot für Moodle-Anwender*innen aller Kompetenzstufen. In den Weiterbildungen bieten wir sowohl Informationen zur Einführung in den Umgang mit dem LMS Moodle an der Pädagogischen Hochschule FHNW an als auch Ideen für sinnvolle didaktische Gestaltungsoptionen\, Beispiele anhand einzelner Moodle-Aktivitäten etc.
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DESCRIPTION:Zur Vorbereitung auf das Frühjahrssemester offeriert die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen Webinare. Auf der Webseite können Sie sich zu «E-Prüfungen» informieren – nutzen Sie das Online-Weiterbildungsangebot für konkrete Einblicke und Nachfragen.\nSie sind Lehrende*r und stellen sich gerade diese Fragen:\n\nWelche E-Prüfungs-Formate gibt es?\nWas ist bei diesen Formaten zu beachten?\nWelche Plattformen eignen sich für die Umsetzung?\n\n\nIn der Appetit-Veranstaltung der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen zum Thema «E-Prüfungen und ihre Möglichkeiten» bekommen Sie Antworten. Am 23. Februar 2021 findet das Webinar via Webex zwischen 12:15 und 13:30 Uhr statt. Im Anschluss an eine Einführung\, bei welcher die gängigen Begrifflichkeiten thematisiert und geklärt werden\, wenden wir uns der praktischen Anwendung zu\, damit Sie ihre Prüfungen bestmöglich vorbereiten können.\nAnmeldung über: elearning.ph@fhnw.ch\nIm Zusammenhang: Um E-Prüfungen an der PH FHNW gezielt unterstützen zu können\, tragen Sie als lehrende Person Ihre Bedürfnisse hier ein: E-Prüfungsanmeldeformular.\nNoch mehr Informationen zur E-Prüfungen auf der Fachstellen-Webseite.
URL:https://www.digitallernen.ch/termin/20210223-appetit-webinar-e-prufungen-ph-fhnw/
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SUMMARY:Entdecken Sie die kollaborative 3D-Umgebung «AULA» in den «FHNW Open Hours»
DESCRIPTION:Der Pilot «AULA – kollaborative 3D-Umgebung für die FHNW» des Projektes «FHNW Learning Spaces» im Rahmen des strategischen Entwicklungsschwerpunktes HSLE 2025 wird weitergeführt. Gerne laden wir Sie zu den kommenden Weiterbildungen ein.\nIn diesem Piloten bietet die FHNW den Mitarbeitenden\, die in der Lehre und/oder Weiterbildung tätig sind\, die Chance des Kennenlernens einer innovativen 3D-Umgebung für den Vorlesungs-\, Seminar- und Meeting-Kontext. Diese Avatar-basierte\, interaktive Umgebung AULA ist als eine Insel gestaltet und verfügt über unterschiedliche Räumlichkeiten für verschiedene Szenarien.\nDie virtuelle Welt ermöglicht ein Immersionserleben der Teilnehmenden\, welches durch die Begegnung in Form von Avataren und deren selbstständigem Handeln in dieser erzeugt wird. Die Immersion\, also das Eintauchen – hier in die 3D-Räume – erlaubt einen hohen Grad an Interaktion und wirkt so gewinnbringend für das digitale Lernen und Lehren.\nÜber die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen haben Mitarbeitende der FHNW an drei Terminen die Möglichkeit\, in den «FHNW Open Hours 3D-Learning Spaces» die 3D-Umgebung kennenzulernen. Auf unserem Webauftritt haben wir eine Themenseite zum Piloten aufgeschaltet – schauen Sie gerne schon zuvor vorbei.\nBei Interesse an einer Teilnahme melden Sie sich bitte jeweils mind. 6 Tage vor der Veranstaltung bei Kathrin Kochs (kathrin.kochs[at]fhnw.ch) mit Ihrem gewünschten Teilnahmetermin.
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Mittwoch)
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SUMMARY:Sprechstunde FDL (Dienstag)
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SUMMARY:Appetit: Von der Folie zum Video
DESCRIPTION:Zur Vorbereitung auf das kommende Semester offeriert die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen mehrere Webinare. Nutzen Sie das Online-Weiterbildungsangebot für einen konkreten Einblick sowie für Nachfragen.\n​Die von der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen organisierte Appetit-Veranstaltung stellt den Prozess der Videoerstellung auf der Basis von Präsentationsfolien ins Zentrum. Am 12. März 2021 von 12.15 bis 13.30 Uhr findet dazu das Webinar via Webex statt. Neben einführenden medienpädagogischen Gedanken\, schauen wir uns an\, wie in PowerPoint Videos erstellt werden können und was dabei beachtet werden muss. Zum Schluss betrachten wir einige Alternativen zur Erstellung in PowerPoint und welche weiteren Möglichkeiten sich mit einem einfachen Videobearbeitungs-Tool eröffnen.\nAnmeldung über: elearning.ph[at]fhnw.ch
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SUMMARY:Appetit: Potentiale kollaborativer 3D-Umgebungen - Einführung in die kollaborative 3D-Umgebung «AULA»
DESCRIPTION:Mit dieser Einführung werden Sie in der 3D-Umgebung selbst einen Einblick in die Umgebung erhalten\, erste Bedienmöglichkeiten\, sowie einige mögliche Szenarien kennen lernen.\nDie 3D-Umgebung «AULA» bietet Dozierenden und Mitarbeitenden der FHNW neue Gestaltungsmöglichkeiten im Vorlesungs-\, Seminar- und Meetings-Kontext. Diese Avatar-basierte\, interaktive Umgebung ist als Insel gestaltet und bietet unterschiedliche Räumlichkeiten für verschiedene Szenarien.\nIm Rahmen dieser Appetit-Veranstaltung bekommen Sie einen Zugang zu der 3D-Umgebung und werden die Wirkung dieser neuen Form des interaktiven Zusammentreffens selbst erleben können. Überdies zeigen wir Ihnen Möglichkeiten\, wie Sie «AULA» in Zukunft im Hochschulkontext einsetzten können. Die von der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen organisierte Einführung findet am 17. März 2021 von 12 bis 13.00 Uhr in «AULA» statt.\nAnmeldungen gehen bitte bis zum 8. März direkt an Kathrin Kochs (kathrin.kochs[at]fhnw.ch)
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SUMMARY:Appetit: Filme/Videos in SWITCHtube zur Verfügung stellen
DESCRIPTION:Auf der Website der Fachstelle können Sie sich zum Thema «Videos in der Lehre» informieren – nutzen Sie das Online-Weiterbildungsangebot für einen konkreten Einblick sowie für Nachfragen.\nWelche Möglichkeiten bietet SWITCHtube? Bei dieser Appetit-Veranstaltung erfahren Sie\, wie Sie mit SWITCHtube Videos weitergeben\, diese in Ihre Lehre einbinden\, Serien anlegen und wie Sie den Zugriff auf Ihre Videos steuern. Das von der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen organisierte Webinar findet am 18. März 2021 von 12 bis 13.15 Uhr via Webex statt. Ergänzend zu wesentlichen Einstellungsmöglichkeiten betrachten wir auch Einsatzszenarien in unterschiedlichen medienpädagogischen Settings.\nAnmeldung über: elearning.ph@fhnw.ch
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