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SUMMARY:E-Prüfungen auswerten und optimieren
DESCRIPTION:Nach der Prüfung beginnt die Auswertung und Weiterentwicklung Ihrer E-Prüfung. In dieser Weiterbildung lernen Sie\, die Auswertungs- und Statistikfunktionen von Moodle gezielt für die Weiterentwicklung Ihrer E-Prüfungen zu nutzen. \nSie erfahren\, wie Prüfungen bewertet und analysiert werden können und wie statistische Kennzahlen dabei helfen\, die Qualität einzelner Fragen zu beurteilen. Auf dieser Grundlage lernen Sie\, Fragen zu optimieren\, Fragesammlungen weiterzuentwickeln und die Aussagekraft Ihrer Prüfungen langfristig zu verbessern. \nDarüber hinaus erhalten Sie Impulse\, wie KI bei der Interpretation von Prüfungsergebnissen\, der Identifikation problematischer Fragen und der Überarbeitung bestehender Aufgaben eingesetzt werden kann. So lassen sich Prüfungen effizient weiterentwickeln und kontinuierlich verbessern. \nAnmerkung: Diese Veranstaltung ist Teil der Serie „Bootcamp E-Prüfung“. Die Veranstaltungen können einzeln besucht oder als zusammenhängende Weiterbildungsreihe rund um die Planung\, Durchführung und Optimierung von E-Prüfungen genutzt werden. \nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin:\nOnline über Zoom: 08.12.2026\, 12:00-12:45 Uhr
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SUMMARY:Wegfall der Präsenzflicht - jetzt alles digital?
DESCRIPTION:Mit dem Wegfall der Präsenzpflicht drängt sich die Neugestaltung von Lehrveranstaltungen geradezu auf. Welche Lernaktivitäten eignen sich für welche Formate\, und wann ist die Präsenz vor Ort besonders wertvoll? \nIn dieser Weiterbildung beleuchten wir die Chancen und Herausforderungen\, die sich daraus ergeben. Anhand konkreter Beispiele diskutieren wir\, wie Präsenz- und Onlinephasen didaktisch sinnvoll miteinander verzahnt werden können.\nWir zeigen Ihnen: \n\nWelche digitalen Hilfsmittel Interaktion\, Zusammenarbeit und Verbindlichkeit in Präsenzveranstaltungen und darüber hinaus unterstützen\,\nMit welchen Konzepten sich Lehrveranstaltungen mit wechselnder Präsenz rahmen lassen\,\nwelche Lernaktivitäten sich besonders für digitale oder asynchrone Formate eignen\,\n\nDie Fragerunde bietet Raum für den Austausch von Erfahrungen\, Fragen und Ideen aus der eigenen Lehrpraxis. \nDauer:\n30 Minuten Input\, anschliessend 15 Minuten Fragerunde \nTermin:\nOnline über Zoom: 21. Januar 27\, 12-12:45 Uhr
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