Termine und Veranstaltungen

Hier findest du Termine für Weiterbildungsangebote, Veranstaltungen, Vorträge, Workshops etc.

Nimm mit uns Kontakt auf über unsere Team-Mailadresse, wenn du nicht das passende gefunden hast. Sehr gerne planen wir auch ein massgeschneidertes Angebot für dich und dein Team.

Statt einer Sprechstunde bieten wir pro Woche mehrere Beratungstermine an. Auf unserer Bookings-Seite kannst du aus Terminen und Themen auswählen.

Appetit

Veranstaltungen

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Heute

  • Kollaborative Zusammenarbeit in und mit der Fragensammlung auf Moodle

    Online via Zoom

    Die Fragensammlung auf Moodle bietet nicht erst seit dem letzten grossen Update eine tolle Möglichkeit zur Zusammenarbeit.


    In dieser 45-minütigen (plus 15 Minuten Frage-/Diskussionsrunde?) online Appetit-Veranstaltung werfen wir einen Blick auf mögliche Prozesse, die für eine kollaborative Zusammenarbeit mit und in der Fragensammlung geeignet sein können. Konkret besprechen wir, wie ein Work-Flow im Team aussehen kann und wie daraus schlussendlich funktionierende E-Prüfungen werden können.

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  • Kollaborative Fragensammlung mit StudentQuiz

    Online via Zoom
    Wie man Studierende zum Erstellen und Teilen von Trainingsfragen animiert und nebenbei grösste Fragensammlungen gewinnt. 

    Mit StudentQuiz können Studierende eigene Fragen erstellen und in einem Pool miteinander teilen. Auch wenn der Beitrag einzelner Studierender nur klein ist, entstehen bei grösseren Gruppen schnell beachtliche Fragen-Sammlungen. Die gesammelten Fragen können nach einer Vielzahl von Kriterien zu Quizzes gebündelt werden. Beim Durchspielen der Quizzes können die Studierenden die Fragen kommentieren und bewerten. Die erstellten Fragen können zudem in anderen Moodle-Quizzes wiederverwendet werden. 

    Dieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW. Anmeldefrist bis zum 17.09.24.
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  • Kollaboratives Feedback mit Peer Review

    Online via Zoom

    New Ways of Learning an Teaching: Ideen zu Kollaboration, Kreativität und kritischem Denken


    Wie Studierende mit Peer Review aktiv in den Feedback-Prozess einbezogen werden. 

    Beim Peer-Review beurteilen sich Studierende gegenseitig anhand vorgegebener Beurteilungskriterien. So setzen sich Studierende nicht nur mit ihren eigenen Arbeiten auseinander und erhalten eine Fülle wertvollen Feedback auf Augenhöhe. Die Methode wird durch Moodle effizient unterstützt und kann auf grösste Studierendengruppen skaliert werden.  

    Dieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW. Anmeldefrist bis zum 01.10.24. 
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  • Kritischer Umgang mit KI im Bereich E-Prüfungen

    Online via Zoom

    In dieser einstündigen online Appetit-Veranstaltung schauen wir uns gemeinsam an, wie man kritisch-reflexiv mit KI im Bereich E-Prüfungen umgehen kann.


    Hierfür betrachten wir drei Beispielbereiche:


    Zum einen widmen wir uns den möglicherweise veränderten  Bewertungsmassstäben von E-Prüfungsleistungen. Inwieweit müssten/sollten diese angepasst werden?


    Weiter werden neue Aufgabenstellungen vorgestellt, wie beispielsweise die Möglichkeit das Prüflinge KI-generierten E-Prüfungsantworten kritisch analysieren.


    Schliesslich geben wir noch einen Einblick, wie mit Hilfe von KI Fragen für die E-Prüfung generiert werden können.

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  • Videos in der Lehre: Don’t believe the Hype!

    online

    New Ways of Learning an Teaching: Ideen zu Kollaboration, Kreativität und kritischem Denken


    Warum Videos in der Lehre einsetzen und sogar noch selber produzieren? Das ist doch ein sinnloser Aufwand!
    Wir finden zusammen heraus, was Gründe für (und auch gegen) Videos sein können, suchen nach erweiterten Möglichkeiten, auch von interaktiven Videos. Wie können ganz kurze Videos in Flipped Classroom Arrrangements eingesetzt werden? Wie können Videos gestaltet sein, dass sie nicht nach kürzester Zeit veraltet sind und überarbeitet werden müssen?

    Welche Rollen spielen ästhetische Aspekte? Wie können wir kreativ mit Videos umgehen?

    Alles gar nicht so einfach...zusammen finden wir richtig gute Lösungen!

    Dieses Angebot richtet sich an Angehörige der PH FHNW.

     
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  • KI im Hochschulalltag: Chancen und Risiken kritisch beleuchtet

    Online via Zoom

    Seit Anfang 2023 durchdringt Künstliche Intelligenz zunehmend den Hochschulalltag. Die Möglichkeiten reichen längst über einfache textgenerierende KI-Tools hinaus, was oft zu Unsicherheiten darüber führt, womit man es genau zu tun hat. Ein kritischer Umgang mit Informationen und eine bewusste Weiterbildung in diesem Themenbereich waren schon immer wichtig und sind nun unverzichtbar.


    In dieser 60-minütigen Online-Veranstaltung betrachten wir gemeinsam in den ersten 40 Minuten drei konkrete Beispiele aus dem Bereich des digitalen Lehrens und Lernens. Dabei fokussieren wir uns nicht nur auf die offensichtlichen Chancen der KI, sondern insbesondere auf die damit verbundenen Risiken. Anschließend öffnen wir die Gesprächsrunde und gehen in den letzten 20 Minuten in einen gemeinsamen Austausch.

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  • Moodle meets Lehre

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets Lehre» geht es um die Frage, wie das LMS Moodle die Hochschullehre an der PH FHNW unterstützen und bereichern kann (Interaktion, Kommunikation, Organisation). Die Schwerpunkte liegen hierbei auf verschiedenen Aktivitäten von Moodle und im individuellen Design – der medienpädagogischen Gestaltung – von Moodle-Kursräumen. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Moodle meets Lehre

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets Lehre» geht es um die Frage, wie das LMS Moodle die Hochschullehre an der PH FHNW unterstützen und bereichern kann (Interaktion, Kommunikation, Organisation). Die Schwerpunkte liegen hierbei auf verschiedenen Aktivitäten von Moodle und im individuellen Design – der medienpädagogischen Gestaltung – von Moodle-Kursräumen. 
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  • Moodle meets Lehre 

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets Lehre» geht es um die Frage, wie das LMS Moodle die Hochschullehre an der PH FHNW unterstützen und bereichern kann (Interaktion, Kommunikation, Organisation). Die Schwerpunkte liegen hierbei auf verschiedenen Aktivitäten von Moodle und im individuellen Design – der medienpädagogischen Gestaltung – von Moodle-Kursräumen. 
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  • Moodle meets Lehre

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets Lehre» geht es um die Frage, wie das LMS Moodle die Hochschullehre an der PH FHNW unterstützen und bereichern kann (Interaktion, Kommunikation, Organisation). Die Schwerpunkte liegen hierbei auf verschiedenen Aktivitäten von Moodle und im individuellen Design – der medienpädagogischen Gestaltung – von Moodle-Kursräumen. 
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  • Moodle meets E-Prüfungen

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets E-Prüfungen» geht es um die Schnittstelle zwischen Moodle und E-Prüfungen. Hierbei werden sowohl technische Grundlagen wie die verschiedenen Einstellungsmöglichkeiten im Moodle Assessment-Kursraum besprochen, wie auch die didaktische Herangehensweise betrachtet, also z.B. welches Frageformat welche Taxonomie-Stufe adressiert. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Basis-Veranstaltung – KI und Future Skills

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «KI und Future Skills» werden verschiedene Einblicke in KI indizierten Themen, wie Einsatz von KI in der Lehre, Einsatz von KI in E-Prüfungen, die kritisch-reflexive Medienbildung und weitere zukunftsweisende Kompetenzen gegeben. In diesem Zusammenhang können z.B. auch verschiedene Kompetenz-Modelle besprochen werden. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Basis-Veranstaltung – Online und doch präsent?

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Online und doch präsent? Digitale (a)synchrone Lehre» werden verschiedene Lehr- und Lernszenarien, wie Blended Learning und Flipped Classroom behandelt, aber auch einzeln einzusetzende didaktische Mittel wie «Micro Lectures» oder (Lern)Videos vorgestellt und deren Möglichkeiten besprochen. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Basis-Veranstaltung – Online und doch präsent?

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «Online und doch präsent? Digitale (a)synchrone Lehre» werden verschiedene Lehr- und Lernszenarien, wie Blended Learning und Flipped Classroom behandelt, aber auch einzeln einzusetzende didaktische Mittel wie «Micro Lectures» oder (Lern)Videos vorgestellt und deren Möglichkeiten besprochen. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Basis-Veranstaltung – KI und Future Skills

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «KI und Future Skills» werden verschiedene Einblicke in KI indizierten Themen, wie Einsatz von KI in der Lehre, Einsatz von KI in E-Prüfungen, die kritisch-reflexive Medienbildung und weitere zukunftsweisende Kompetenzen gegeben. In diesem Zusammenhang können z.B. auch verschiedene Kompetenz-Modelle besprochen werden. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Moodle meets E-Prüfungen

    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets E-Prüfungen» geht es um die Schnittstelle zwischen Moodle und E-Prüfungen. Hierbei werden sowohl technische Grundlagen wie die verschiedenen Einstellungsmöglichkeiten im Moodle Assessment-Kursraum besprochen, wie auch die didaktische Herangehensweise betrachtet, also z.B. welche Fragetypen welche Taxonomie-Stufen adressieren können.
    Im Anschluss bieten wir noch eine 30-minütige optionale HandsOn-Phase an.
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Basis-Veranstaltung – KI und Future Skills

    Online via Zoom
    In der Basis-Veranstaltung «KI und Future Skills» werden verschiedene Einblicke in KI indizierten Themen, wie Einsatz von KI in der Lehre, Einsatz von KI in E-Prüfungen, die kritisch-reflexive Medienbildung und weitere zukunftsweisende Kompetenzen gegeben. In diesem Zusammenhang können z.B. auch verschiedene Kompetenz-Modelle besprochen werden. 
    keine Anmeldung mehr möglich

  • Moodle meets E-Prüfungen

    In der Basis-Veranstaltung «Moodle meets E-Prüfungen» geht es um die Schnittstelle zwischen Moodle und E-Prüfungen. Hierbei werden sowohl technische Grundlagen wie die verschiedenen Einstellungsmöglichkeiten im Moodle Assessment-Kursraum besprochen, wie auch die didaktische Herangehensweise betrachtet, also z.B. welche Fragetypen welche Taxonomie-Stufen adressieren können.
    Im Anschluss bieten wir noch eine 30-minütige optionale HandsOn-Phase an.
    keine Anmeldung mehr möglich

  • E-Prüfungen mit Safe Exam Browser (SEB) in Moodle Assessment FS26 (vor Ort in Brugg-Windisch)

    Campus Brugg Windisch - Raum 6.4A53 Bahnhofstrasse 6,Windisch

    E-Prüfungen gewinnen zunehmend an Bedeutung. In dieser einführenden Weiterbildung erhalten Dozierende einen kompakten und praxisnahen Überblick über den Einsatz von E-Prüfungen mit dem Safe Exam Browser (SEB) in Kombination mit Moodle Assessment.


    Im Input-Teil werden die grundlegenden Funktionsweisen vom SEB erläutert sowie zentrale Aspekte zur Planung und Durchführung von E-Prüfungen in Moodle Assessment aufgezeigt. Ergänzend werden typische Fragestellungen aus der Praxis aufgegriffen, um den Einstieg in das Thema zu erleichtern. In der anschliessenden Fragerunde besteht Raum für individuelle Fragen und den Austausch zu konkreten Anwendungsszenarien.


     

    Dauer:
    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:
    Vor Ort in Brugg-Windisch:  9.02.2026, 10-10:45 Uhr

    keine Anmeldung mehr möglich

  • E-Prüfungen mit Safe Exam Browser (SEB) in Moodle Assessment FS26 (vor Ort in Muttenz)

    Campus Muttenz Raum 10.O.01 Hofackerstrasse 30,Muttenz

    E-Prüfungen gewinnen zunehmend an Bedeutung. In dieser einführenden Weiterbildung erhalten Dozierende einen kompakten und praxisnahen Überblick über den Einsatz von E-Prüfungen mit dem Safe Exam Browser (SEB) in Kombination mit Moodle Assessment.


    Im Input-Teil werden die grundlegenden Funktionsweisen vom SEB erläutert sowie zentrale Aspekte zur Planung und Durchführung von E-Prüfungen in Moodle Assessment aufgezeigt. Ergänzend werden typische Fragestellungen aus der Praxis aufgegriffen, um den Einstieg in das Thema zu erleichtern. In der anschliessenden Fragerunde besteht Raum für individuelle Fragen und den Austausch zu konkreten Anwendungsszenarien.


     

    Dauer:
    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:
    Vor Ort am Campus Muttenz:  10.02.2026, 12-12:45 Uhr

    keine Anmeldung mehr möglich

  • KI in der Lehre – Ideen für den gemeinsamen Einsatz mit Studierenden FS26 (online)

    online

    Wie kann KI sinnvoll in Lehrveranstaltungen eingebunden werden, gemeinsam mit Studierenden? Diese Weiterbildung richtet sich an Dozierende, die konkrete Anregungen und Ideen für den Einsatz von KI in ihrer Lehre suchen.


    Im Input-Teil werden praxisnahe Einsatzideen vorgestellt, z. B. zur gemeinsamen Arbeit an Texten, zur Förderung von Reflexion oder zur Literaturrecherche. Dabei wird aufgezeigt, wie KI als Werkzeug in Lehrveranstaltungen integriert werden kann, ohne didaktische Ziele aus dem Blick zu verlieren. Ein besonderer Fokus liegt darauf, wie der Einsatz von KI transparent gestaltet und gemeinsam mit Studierenden reflektiert werden kann.


    Die anschliessende Fragerunde bietet Raum für Austausch, eigene Ideen und Fragen zur konkreten Umsetzung im Lehralltag.


    Dauer:
    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:
    Online über Zoom:  25.02.2026, 12-12:45 Uhr

    keine Anmeldung mehr möglich

  • Kooperativ Lehren mit Collabora in Moodle FS26 (online)

    online

    Dokumente gemeinsam erstellen, Lernprozesse sichtbar machen


    Wie lassen sich Studierende effektiv beim gemeinsamen Schreiben, Planen und Reflektieren unterstützen – direkt in Moodle? In dieser praxisnahen Weiterbildung lernen Dozierende die Moodle-Aktivität "Kollaboratives Dokument" kennen und erfahren, wie es für kooperatives Arbeiten, Leistungsnachweise und die begleitende Dokumentation von Lernprozessen eingesetzt werden kann.


    Gemeinsam diskutieren wir Beispiele aus der Hochschullehre und zeigen auf, wie Collabora Lernprozesse unterstützt und wie es sich didaktisch von Tools wie Padlet (visuelle Ideensammlung) und Microsoft Teams (geteilte Dokumentbearbeitung) abgrenzt.


    Dauer:
    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:
    Online über Zoom:  3.03.2026, 8.15-9.00 Uhr

    Anmeldefrist: 02.03.2026

    keine Anmeldung mehr möglich

  • Videodistribution über SWITCHDienste – datenschutzkonform und praxistauglich FS26 (online)

    online

    Wie lassen sich grosse Videos, Videos als Prüfungsleistung oder sensible Inhalte sicher publizieren und mit den gewünschten Gruppen teilen? In dieser praxisnahen Weiterbildung lernst du zentrale SWITCH-Services kennen, die allen FHNW-Angehörigen zur Verfügung stehen:




    • SWITCHtube – die Videoplattform für die Hochschullehre: Zugriffsrechte steuern und direkt in Moodle einbetten

    • SWITCHdrive – Cloud-Speicher auf Schweizer Servern für vertrauliche Leistungsnachweise oder Projektdaten

    • SWITCHfilesender – grosse Dateien sicher versenden, auch an externe Personen

    • SWITCHportfolio - meine persönliche Sammlung, geteilt mit Personen meiner Wahl


    Wir schauen uns konkrete Beispiele aus der FHNW-Lehre an, üben das Einrichten von Zugriffs- und Lizenzrechten und geben Tipps zu Datenschutz, Urheberrecht und Einbindung in Moodle.


    Nach dieser Weiterbildung kannst du deine Videos und Dateien effizient und datenschutzkonform teilen – und weisst, welches Tool wann am besten dafür geeignet ist.




    Dauer:

    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:

    Online über Zoom:  12.03.2026, 12-12:45 Uhr



    keine Anmeldung mehr möglich

  • Gewusst wie: Turnitin FS26 (online)

    online

    Turnitin ist ein Tool zur Überprüfung von schriftlichen Leistungsnachweisen (Plagiatsprüfung), das sich auch in Moodle integrieren lässt. In dieser Weiterbildung zeigen wir Ihnen, wie Sie die entsprechende Turnitin-Aktivität in Ihrem Moodle-Kurs anlegen und konfigurieren. Darüber hinaus zeigen wir Ihnen, wie Sie Einreichungen im Verdachtsfall («Schnelleinreichung») bis hin zur Bewertung der eingereichten Leistungsnachweise didaktisch geschickt nutzen können. Sie lernen, wie Sie Turnitin optimal konfigurieren, Berichte interpretieren und die Ergebnisse einsetzen, um die wissenschaftliche Integrität zu fördern.


     


    Typische Nutzungsvarianten in Moodle:





    • Turnitin Direct Plugin: Direkte Abgabe von Arbeiten mit automatischer Ähnlichkeitsprüfung in Moodle.

    • Überprüfung von studentischen Arbeiten im Verdachtsfall über das Turnitin Webinterface.



    Dauer:

    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:

    Online über Zoom:  26.03.2026, 12-12:45 Uhr


    keine Anmeldung mehr möglich

  • Lernprozesse sichtbar machen und begleiten – Arbeiten mit SWITCHportfolio FS26 (online)

    online

    Mit E-Portfolio lassen sich Lernprozesse nicht nur dokumentieren, sondern auch gezielt reflektieren, präsentieren und weiterentwickeln. In dieser praxisnahen Weiterbildung lernen Sie die neuste Version von SWITCHportfolio und die begleitende Mobile-App und die möglichen Einsatzoptionen kennen.


    Wir zeigen Ihnen:




    • Wie Sie Portfolios von Studierenden mit Vorlagen strukturieren können,

    • wie Studierende ihre Lernfortschritte dokumentieren und multimedial ergänzen (Videos, Links, Dateien) können,

    • wie Feedback und Leserechte gesteuert werden, um kollaboratives Arbeiten und Peer‑Review zu ermöglichen,

    • wie das E‑Portfolio als Ergänzung zu Moodle eingesetzt werden kann – instituts- und modulübergreifend, studienbegleitend und über das Studium hinaus (z. B. für Alumni‑Netzwerke).


    Sie haben die Möglichkeit, direkt am eigenen SWITCHportfolio zu arbeiten, die App für mobile Endgeräte kennen zu lernen und Tipps zu Datenschutz, Lizenzrechten und Community‑Bildung zu erhalten.


    Nach dieser Weiterbildung können Sie SWITCHportfolio sowohl für Ihre eigene Lehrpraxis als auch zur Unterstützung von Studierenden einsetzen.


    Interessiert?




    Dauer:

    30 Minuten Input, anschliessend 15 Minuten Fragerunde


    Termin:

    Online über Zoom:  12.05.2026, 12-12:45 Uhr



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