Suchresultate für "video"

Von der Folie zum interaktiven Video

Die von der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen organisierte Appetit-Veranstaltung stellt interaktive Videos auf der Basis von Präsentationsfolien ins Zentrum. Orientiert an grundlegenden medienpädagogischen Gedanken, schauen wir uns an, wie z.B. … weiter

Appetit: Von der Folie zum Video

Zur Vorbereitung auf das kommende Semester offeriert die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen mehrere Webinare. Nutzen Sie das Online-Weiterbildungsangebot für einen konkreten Einblick sowie für Nachfragen.

Videokonferenz-Tools an der FHNW

Im Semester FS 2021 werden wieder vermehrt Videokonferenzsysteme zum Einsatz kommen. Die FHNW hat dazu 4 Videokonferenz-Tools (Videosoftware) lizensiert: Webex, MS Teams, SWITCHinteract und Zoom. Wobei die FHNW «Webex»
empfiehlt.

In der untenstehenden Übersicht haben wir Ihnen zu allen 4 Videokonferenz-Tools das Unterstützungsangebot sowie nützliche Links zu Hilfeseiten zusammengestellt…

Videos in der Lehre

Das Erstellen und Bereitstellen von Videos für die Hochschullehre eröffnen vielfältige didaktische Perspektiven. Der abwechslungsreiche Einsatz verschiedener Medienformen trägt zur Verbesserung der Lehrqualität bei und unterstützt die Studierenden in ihrem … weiter

Warum Lernvideos? (grosse Insel)

Auf dieser Insel nähern wir uns der Frage, was ein Video im Vergleich zu einer herkömmlichen Unterrichtseinheit bieten kann. Praxistipps und didaktische Überlegungen helfen Ihnen, Videos gewinnbringend in Ihrer Lehre … weiter

SWITCHtube-Videos vielseitig nutzen (grosse Insel)

Welche Möglichkeiten bietet SWITCHtube? Bei diesem Inselrundgang erfahren Sie, wie Sie Videos weitergeben, in Ihre Lehre einbinden, Serien anlegen, Videos bearbeiten und diese kollaborativ nutzen.

Videos über SWITCHtube “einreichen”

Alle Guten Dinge sind drei! Welche Optionen stellt die FHNW zur Verfügung, wenn z.B. Videos als Leistungsnachweis erstellt werden und diese webbasiert – über das WorldWideWeb – abgegeben werden sollen? … weiter

Videoplattform SWITCHtube

Die Video-Plattform SWITCHtube bietet die Möglichkeit, Beiträge wie Vorlesungsaufzeichnungen und Webinare zur Verfügung zu stellen. Nutzer/-innen können sich diese sortiert nach Institutionen anzeigen lassen oder die freie Suchfunktion nach Stichworten … weiter

Videos publizieren mit SWITCHtube

Die Dateigrösse von Videos ist nicht zu unterschätzen. Auch schon kürzere Videoaufnahmen können mehrere 100 MB gross sein. Dies erschwert es, Videodateien per Mail auszutauschen. Im LMS Moodle der FHNW ist … weiter

Role-Play Video / Video Demonstration

Didaktisch Im Rahmen ihrer Ausbildung haben Studierende oftmals den Auftrag kürzere Videosequenzen aufzunehmen. Dies können beispielsweise typische Beratungssituationen oder Rollenspiele sein, Situationen in der schulischen Praxis, Aufnahmen von sich selbst … weiter

Videolectures (E-Lectures)

Didaktisch Eine Lehrveranstaltung, die in Präsenz stattfindet, wird vollständig aufgezeichnet und anschliessend der gesamten Studierendengruppe zur Verfügung gestellt. Das ist speziell für diejenigen, die nicht anwesend waren, hilfreich. Das blosse … weiter

Kommunizieren – Videotalk

Ortsunabhängig kommunizieren – Meetings, Webinare oder Lehrveranstaltungen durchführen. Als Flächenhochschule ist die FHNW an mehreren Standorten vertreten. Die Mitarbeitenden der PH FHNW legen oft lange Wege zurück, um sich beispielsweise … weiter

Stellenausschreibung Film/Video

Im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule ist die Position einer/eines Expert*in für das Themenfeld „(Lern)Film/Video in der Hochschullehre“ zu besetzen. Medienpädagogische Beratungen, verantwortliches Arbeiten mit … weiter

Stellenausschreibung Film/Video

Im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule ist die Position einer/eines Expert*in für das Themenfeld „(Lern)Film/Video in der Hochschullehre“ zu besetzen. Medienpädagogische Beratungen, verantwortliches Arbeiten mit weiteren Akteur*innen (Schnittstellenfunktion) innerhalb und ausserhalb der PH FHNW sowie die stetige Auseinandersetzung mit Entwicklungen im Themenfeld gehört zu Ihren Kernaufgaben.

E-Labor Gamification – Videos online

Am 9. März 2017 fand unser E-Labor zum Thema „Gamification in der Hochschullehre und Weiterbildung“ mit über 60 Teilnehmenden statt. Die Aufzeichnungen der Referentenbeiträge stehen ab sofort zur Verfügung. Vier … weiter

E-Labor Gamification – Videos online

Am 9. März 2017 fand unser E-Labor zum Thema „Gamification in der Hochschullehre und Weiterbildung“ mit über 60 Teilnehmenden statt. Die Aufzeichnungen der Referentenbeiträge stehen ab sofort zur Verfügung. Vier … weiter

Video-Analyse mit SWITCHcast Annotate!

Videos sind ein beliebtes Medienformat in der Hochschullehre und Lehre allgemein. In letzter Zeit tauchen sie immer wieder auf in Blogbeiträgen und Themen-Specials (siehe e-teaching.org) nicht zuletzt auch durch den Erfolg … weiter

Video-Analyse mit SWITCHcast Annotate!

Videos sind ein beliebtes Medienformat in der Hochschullehre und Lehre allgemein. In letzter Zeit tauchen sie immer wieder auf in Blogbeiträgen und Themen-Specials (siehe e-teaching.org) nicht zuletzt auch durch den Erfolg … weiter

Lehren in Videos – Beobachtungen

Mit Blick auf das Webinar am 16. Juni 2016 erläutert Jeanine Reutemann vom Institut Ästhetische Praxis und Theorie der HGK Basel FHNW hier erste Details zu ihren Forschungen. Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen … weiter

Videoaufzeichnungen für die Hochschullehre

Das Aufzeichnen einzelner Lehrveranstaltungen (E-Lectures) oder Erstellen kürzerer Videosequenzen gewinnt in der Hochschullehre zunehmend an Bedeutung. Während vor einigen Jahren noch viel und zum Teil teures Equipment für professionell gestaltete … weiter

Video-Analyse mit SWITCHcast Annotate!

Videos sind ein beliebtes Medienformat in der Hochschullehre und Lehre allgemein. In letzter Zeit tauchen sie immer wieder auf in Blogbeiträgen und Themen-Specials (siehe e-teaching.org) nicht zuletzt auch durch den Erfolg … weiter

Lernen mit Videos

Videos spielen sowohl in der Lehre als auch in unsere Fachstelle eine immer grössere Rolle. Seit Dezember 2011 haben wir verschiedene Videos und Screencasts produziert, die Dozierende und Studierende der … weiter

Portrait Frank Koch

Seit vielen Jahren bin ich als Informatiker und Dozent im Themenfeld “E-Learning” unterwegs. An der FHNW wurde ich öfter als Referent zu E-Learning-Themen eingeladen und durfte u.a. die neue Version … weiter

Flipped Classroom & Microlectures

Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen. Flipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein … weiter

Flipped Classroom & Microlectures

Alter Wein in neuen Schläuchen: Warum Flipped Classroom eigentlich ein Präsenzlehrekonzept ist und welche Rolle Microlectures dabei spielen. Flipped Classroom (im Hochschulkontext meist Inverted Classroom) ist weithin bekannt als ein … weiter

Porträt Clarissa Wöhr

Seit September bereichere ich – Clarissa Wöhr – als Wissenschaftliche Mitarbeiterin das Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL). Als Ansprechpartnerin für alle in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen … weiter

Im Dialog: ChatGPT

Guten Morgen ChatGPT! Wir hätten da ein paar Fragen an dich… In diesem Blogbeitrag setzten wir uns mit ChatGPT und anderen KIs auseinander. Dafür haben wir eigens den “Promi der … weiter

Action – Cut- Learn! Neuer Filmmaking Workshop

Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) konnte Herrn Samer Angelone für die Leitung eines dreitägigen Filmmaking Workshops gewinnen. Er ist ein ausgewiesener Experte im Bereich Science Filmmaking. Seit einigen Jahren führt er Science Filmmaking Workshops an verschiedenen Schweizer Hochschulen durch und hat ebenfalls das Science Filmfestival ins Leben gerufen.

Action – Cut- Learn! Neuer Filmmaking Workshop

Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) konnte Herrn Samer Angelone für die Leitung eines dreitägigen Filmmaking Workshops gewinnen. Er ist ein ausgewiesener Experte im Bereich Science Filmmaking. Seit einigen Jahren führt er Science Filmmaking Workshops an verschiedenen Schweizer Hochschulen durch und hat ebenfalls das Science Filmfestival ins Leben gerufen.

Action – Cut – Learn! Erfolgreicher Filmmaking Workshop

Wie viel muss man über Bildkomposition, Lichtgestaltung oder Tiefenwirkung wissen? Ein halber Tag an Theorie reicht, um in Filmausschnitten etwas wie einen «American» oder das «Main light» zu erkennen. Nach einer ersten Analyse von Filmsequenzen konnten wir uns bereits vorstellen, wie diese rekonstruiert werden könnten.

DigiLearn4Students

DigiLearn4Students@PH FHNW Abb.: PH FHNW Bilddatenbank, CBW Medienkompetenz, Medienbildung und Mediennutzung – dies sind mehr als nur Schlagworte im Jahr 2023 für Studierende einer PH. Future Skills und Aspekte des … weiter

E-Prüfungen

E-Prüfungen Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) dient als Single Point of Contact (SPoC) rund um das Thema «E-Prüfungen» an der PH FHNW. Mit unseren Angeboten möchten wir gemeinsam … weiter

LernFilm Festival: Prämierung

ur 10-jährigen Ausgabe des LernFilm Festivals buhlen über 800 Einreichungen um die Preise. In einer langen und von intensiven Diskussionen geprägten Jury-Sitzung konnten die verdienten Gewinnerfilme schliesslich auserkoren werden. Am 8. Juni ist es soweit: Über die Webseite von SRF School erfahren die Gewinner*innen ab 9 Uhr von ihrem Glück – ihrem Erfolg!

Filmmaking Workshop

Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) konnte Herrn Samer Angelone für die Leitung eines dreitägigen Filmmaking Workshops gewinnen. Er ist ein ausgewiesener Experte im Bereich Science Filmmaking. Seit einigen Jahren führt er Science Filmmaking Workshops an verschiedenen Schweizer Hochschulen durch und hat ebenfalls das Science Filmfestival ins Leben gerufen.

Filmmaking Workshop

Lernfilme drehen leicht gemacht – Bilder sagen mehr als tausend Worte – Video ist das Lernmedium der Zukunft Solche Sätze hört und liest man immer wieder, in den letzten Jahren … weiter

Erfahrungsbericht E-Prüfung

Sandra Bucheli erzählt in einem Web-Interview, welche Erfahrungen Sie bei der Erstellung und Durchführung Ihrer E-Prüfung gemacht hat.

Glossar

Glossar Beim Blick in den nunmehr über 20-jährigen E-Learningdiskurs (Lehren und Lernen mit digitalen Technologien) und ebenso in die Fachliteratur, wird deutlich, dass sich die Community an zahlreichen Stellen nicht … weiter

Screencast: Aktivität «Gegenseitige Beurteilung» in Moodle-Anwendung

Mit der Aktivität «Gegenseitige Beurteilung» in Moodle lassen sich Peer-Feedback Szenarien umsetzen. Durch umfassende Konfigurationsmöglichkeiten sind etliche verschiedene Anwendungen umsetzbar. Dieser zweite Screencast zur Aktivität der Fachstelle hilft, einen Überblick zu erhalten über die Anwendung der Aktivität.

Weitere HS-Weiterbildungsveranstaltungen

Ab dem 17.11.21 werden weitere HS-Weiterbildungen angeboten. Inklusive dieser Angebote, offerieren wir den in der Hochschullehre tätigen Personen sowie den Dozierenden des IWBs über 35 HS-Weiterbildungen! Die Themenfelder haben wir … weiter

LernFilm Festival 2021

Bereits zum zweiten Mal fand dieses Jahr im Rahmen des LernFilm Festivals die Prämierung der besten Lernfilme online statt. Diesmal jedoch nicht nur aus dem Studio des Schweizer Fernsehens, sondern auch in den Klassenzimmern.
Das LernFilm Festival hat Schulklassen, die mitgemacht haben besucht und Macher*innen der Filme zur Entstehung ihrer Werke befragt.

2011 – Fachstelle Digitales Lehren und Lernen – 2021

Mit dem Aufschalten der digitallernen-Website und der damit verbundenen «Namensgebung» Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule (FDL) vor 10 Jahren begannen wir, unsere medienpädagogische und hochschuldidaktische Expertise, insbesondere für unsere Hauptzielgruppe, den in der Hochschullehre tätigen Personen der PH FHNW, im Netz zur Verfügung zu stellen.

AULA in Veranstaltungen (Weiterbildungsinseln HS 2021)

AULA in Veranstaltungen: Sie haben bereits erste Erfahrungen in der kollaborativen 3D-Umgebung machen können und möchten diese nun im Rahmen einer synchronen Online-Lehrveranstaltung einsetzen? Auf dieser Weiterbildungsinsel schauen wir uns gemeinsam … weiter

Semesterinformationen

Aktuelle Semesterinformationen Das Team der FDL bietet für alle in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen Personen zahlreiche Weiterbildungen und offene Sprechstunden an. Sie haben Fragen zur «Digitalen Lehre», zu Lehr-/Lernszenarien, … weiter

Hinweise für Studierende

Hinweise für in der Hochschullehre tätige Personen Hier ist ein kleine Liste mit Tipps – bitte lassen Sie sich gerne jeweils ausführlicher beraten (Moodle, Videos, Weiterbildungen, Beratungen, E-Prüfungen, Webinare): Wichtige … weiter

Roboter & Bildung

Roboter & Bildung Mit humanoid gestalteten Robotern steht eine neue Form von Maschine für die Anwendung in Bildungsinstitutionen bereit. Robotereinsätze in der Lehre sind bisher selten, was nicht zuletzt den … weiter

Jetzt erleben: «FHNW Open Hours 3D-Learning Spaces»

Im Rahmen der Strategischen Initiative «FHNW Learning Spaces» führt die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen das Vor-Projekt «Kollaborative 3D-Umgebungen – immersive Lernumgebungen für die Lehre. Simulation – Erleben – Interaktion» … weiter

Jetzt erleben: «FHNW Open Hours 3D-Learning Spaces»

Im Rahmen der Strategischen Initiative «FHNW Learning Spaces» führt die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen das Vor-Projekt «Kollaborative 3D-Umgebungen – immersive Lernumgebungen für die Lehre. Simulation – Erleben – Interaktion» … weiter

Jetzt erleben: «FHNW Open Hours 3D-Learning Spaces»

Im Rahmen der Strategischen Initiative «FHNW Learning Spaces» führt die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen das Vor-Projekt «Kollaborative 3D-Umgebungen – immersive Lernumgebungen für die Lehre. Simulation – Erleben – Interaktion» … weiter

3D-Umgebungen

Im Rahmen der “Strategischen Initiative “FHNW Learning Spaces” leiteten Ricarda T.D. Reimer und Kathrin Kochs für die Jahre 2021/2022 Jahre den Schwerpunkt Kollaborative 3D-Umgebung für die FHNW – ein anwendungsorientiertes … weiter

Ausgewählte Angebote der Fachstelle

Ausgewählte Angebote der Fachstelle HS 2021 – Weiterbildungen: Moodle4all@PH FHNW Montag, den 20. Sept. 2021 17:00 – 18:30 über Webex, zur Anmeldung FHNW Open Hours 07. September 2021 von 10-11:30 Uhr … weiter

Lehren und Lernen in 3D

Im Rahmen des Projektes Hochschullehre 2025 «FHNW Learning Spaces» führen wir aktuell das Vor-Projekt «Kollaborative 3D-Umgebungen – immersive Lernumgebungen für die Lehre. Simulation – Erleben – Interaktion» durch. Mit dem Projekt stellt die FHNW Dozierenden und Wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Hochschule eine erlebbare Praxis für das Lernen und Lehren in einer webbasierten 3D-Umgebung zur Verfügung.

Projekt Neptun – Herbstfenster 2020

Das Projekt Neptun bietet auf ihrer Online-Plattform, getestete und empfohlene Hardwareprodukte zu reduzierten Preisen an. Das Herbstfenster 2020 ist zurzeit offen und bietet allen Studierenden und Mitarbeitenden von Schweizer Hochschulen … weiter

Tools für die Lehre

Die nachfolgende interaktive Grafik und die Tabelle stellen ausgewählte Tools vor, wie sie von den in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen Personen in verschiedenen Szenarien optimal eingesetzt werden können. Die … weiter

Screencast und PDFs zum Moodle der FHNW

Die ersten Moodle-Anleitungen sind erstellt. Als PDFs stellen wir Ihnen zwei Kurzanleitungen zu folgenden Themen zur Verfügung «Moodle-Kursraumbestellung» und «Moodle-Kursraum Löschprozess». Überdies wird in einem Screencast das neue Look & … weiter

Lehr-/Lernszenarien

Überblick: Medienpädagogische Szenarien – “Digitales Lehren und Lernen” Open Educational Resources (OER) Open Educational Resources (OER) sind im Internet frei zugängliche Bildungsressourcen, also Lehr- und Lernmaterialien, die kostenlos zur Verfügung … weiter

H5P (kleine Insel)

Die Aktivität H5P ermöglicht das Einbinden von interaktiven Videos oder Präsentationen mit eingebetteten Quiz-Aufgaben, Zeitstrahlen oder Memory-Spiel. Bei diesem kurzen Rundgang werden diese Einsatzmöglichkeiten vorgestellt und erläutert.

Didaktische Potenziale von Zoom (kleine Insel)

Zoom und seine didaktischen Möglichkeiten (z.B., Brake-Out-Sessions) sind Thema dieser Inseltour. Welche Tools stehen Ihnen innerhalb dieses Videokonferenzsystems zur Verfügung und wie nutzen Sie diese für Ihre Online-Veranstaltung? Während des … weiter

Didaktische Potenziale von Webex (kleine Insel)

Diese Insel widmet sich dem Videokonferenzsystem Webex. Welche Tools stehen Ihnen innerhalb von Webex zur Verfügung und wie nutzen Sie diese für Ihre Online-Veranstaltung? Während des Inselrundgangs haben Sie die … weiter

Wichtige Texte

Hier haben wir eine kleine Liste mit wichtigen Texten für Sie zusammengestellt: Microsoft PowerPoint besprechen und dann das Video “hochladen”  WebEx Meetings mit alternativen Gastgeber*innen Asynchrones Distance Learning – mit … weiter

Wartungsfenster & Update SWITCHportfolio

Von Sonntagabend, dem 07. Juni 2020, 21:00 Uhr bis Montag, 08. Juni 2020, 08:00 Uhr, wird SWITCHportfolio für alle Nutzende aufgrund notwendiger technischer Wartungsarbeiten nicht verfügbar sein. Anstehendes Versions-Update Im … weiter

Team

Unter folgender Mailadresse ist die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen erreichbar. Wir kommen innerhalb von drei Arbeitstagen gerne auf Sie zu. «Wir begleiten die professionelle Anwendung digitaler Technologien in der Hochschule für … weiter

Schwerpunkte Kathrin

Portfolio von Kathrin Kochs Wissenschaftliche Mitarbeiterin Kontakt Hofackerstrasse 30, 4132 Muttenz (Raum 10.N.01)Email: kathrin.kochs[at]fhnw.ch Schwerpunkte Weitere Informationen Blog: Kathrins Blogartikel

Rechteeinstellungen in SWITCHtube

SWITCHtube bietet die Möglichkeit, eigene Videos, die im Hochschulumfeld produziert wurden, im Internet verfügbar zu machen. Da wir hier einen Dienst von SWITCH nutzen, lagern die Videos auf Servern in … weiter

WebEx Meetings mit alternativen Gastgeber*innen

Die ersten grossen Schritte sind geschafft. Sie haben den Sprung von der Präsenzlehre in ganz unterschiedliche Distance-Learning-Formate erfolgreich gemeistert.Gerade synchrone Formate sind aber weiterhin eine riesige Herausforderung für alle Akteur*innen: … weiter

PowerPoint-Präsentation vertonen

Vermutlich haben auch Sie Ihre Lehrveranstaltungen bis Ende Semester vorbereitet und sich dabei auf Präsenzlehre eingestellt. Microsoft PowerPoint bietet die Möglichkeit, eine Bildschirmpräsentation als Video aufzuzeichnen und mit Kommentaren zu … weiter

Website im neuen Gewand

Unsere Website hat sich verändert! Orientiert an den Ideen der FHNW haben wir den Internetauftritt unserer Website gestaltet. Wie Sie sehen können, haben wir uns für den Erhalt der bisherigen Grundstruktur entschieden, insofern bleiben die wesentlichen Inhalte weiterhin für Sie verfügbar. Neu finden Sie das Thema «Moodle» und «E-Assessment» unter «Themen» und im neuen Bereich «DigiSmart» finden Sie zahlreiche Informationen zu wichtigen Themen im Diskurs rund um Digitalisierung und Medienbildung.

Portfolio von Cäsar Künzi

Portfolio von Cäsar Künzi Wissenschaftlicher Mitarbeiter Kontakt Bahnhofstr. 6, 5210 Windisch (Raum 6.4A03) caesar.kuenzi[at]fhnw.chT +41 56 202 78 15 Vita Meine berufliche Tätigkeit habe ich in der IT mit einer … weiter

Advent 2017

Mit kleinen „Lernfilmen“ in der Legetechnik erscheint hier zu jedem Advent ein besonderer weihnachtlicher Gruss.Wir wünschen viel Vergnügen und eine frohe Adventszeit. * 4. Advent * Mit dem 4. Adventslicht … weiter

Einzelbildnachweise

Bildnachweise Students University Learning Communication Concept © Rawpixel.com – stock.adobe.com Midsection of students and their smartphones © Kalim – stock.adobe.com Digital tablet with blank screen © Brian Jackson – stock.adobe.com Tableta … weiter

Links

Grundlagen zu OER The Cape Town Open Education Declaration (German Translation) Desirability of a standard-setting instrument on international collaboration in the field of open educational resources (OER): report on the … weiter

Fachhochschulen

Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW: MOOC Einführung in die Arbeitspsychologie Mehr Hochschule für Soziale Arbeit FHNW: Videolectures Grundlagen der Kommunikation, Gesprächsführung und Beratung (Wolfgang Widulle) Mehr Hochschule Luzern: Linksammlung zu … weiter

Aufbau & Sound

Arten der Videoaufzeichnung Aufbau & Sound Bei den ersten beiden Filmformen steht die Wissensvermittlung im Zentrum der didaktischen Anforderung. In diesem Zusammenhang ist insbesondere auf eine passende und anschauliche Visualisierung … weiter

Aufwand & Ertrag

Ein Video/Film bietet durch die Verbindung von Bild und Ton zahlreiche didaktische Möglichkeiten. Die in diesem Blogbeitrag beschriebenen Hinweise und Beispiele haben deshalb keinesfalls den Anspruch auf Vollständigkeit, sondern sollen Möglichkeiten aufzeigen, sich … weiter

Tutorial

Didaktisch Tutorials sind in der Regel kürzere Lernsequenzen von bis zu 20 Minuten. Sie eignen sich insbesondere zur Vor- oder Nachbereitung und Wissensvermittlung in Kombination mit Präsenzterminen. Ebenso zweckdienlich sind … weiter

Organisieren

Informationen organisieren und managen. Die allgegenwärtige Datenflut und die damit zusammenhängende Anforderung, immer und überall vernetzt zu sein, macht es schwierig, die Übersicht zu behalten. Sog. Cloud-Lösungen vereinfachen zwar vieles, … weiter