Wissenschaft

Medienbildung

Publikation: Inklusive Medienbildung mit 3D-Umgebungen - Praxiserfahrungen und Forschungsideen

Das Themenfeld «3D» wird in seiner Vielfalt zukünftig eine im zunehmenden Masse bedeutendere Rolle spielen (vgl. GP+S Consulting 2022). Und auch das Thema «Inklusion» nimmt einen immer wichtigeren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Mit Blick auf «Medienbildung» zeigt sich, dass es notwendig ist, diese beiden Themen miteinander zu verbinden. Inklusion...

Forschung

ICMbeyond: CfP für Tagung im Februar 2024 in St. Pölten

Das Inverted Classroom Model (ICM), auch Flipped Classroom genannt, bedarf hier kaum mehr einer einführenden Klärung. Wie andere Blended Learning Formen ist auch ICM in den letzten Jahren im Mainstream der Hochschulbildung angekommen. Die Organisator*innen der DACH-Tagung laden seit 12 Jahren ICM-Akteur*innen und Interessierte, die im Hochschul- und Schulkontext mit...

Allgemein

AG Erwachsenenbildung und Raum: Tagungsrückblick

Die Gestaltung von Lehr-/Lernräumen ist ein zentrales pädagogisches Themenfeld. Als Schülerin, respektive Kollegiatin am Oberstufen-Kolleg des Landes NRW, durfte ich in einem - nicht nur architektonisch - bewusst anders gestalteten Raum lernen. Abbildung: Öko-Wich. Oberstufen-Kolleg Bielefeld. Herzlichen Dank an das Oberstufen-Kolleg Bielefeld zur Nutzung des Photos. Seit anhin beschäftigt mich...

Medienbildung

Posterpräsentation an der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE)

An der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), organisiert von Vertreter*innen der Universität Bielefeld, konnten die Mitarbeiter*innen der Fachstelle, Ricarda T.D. Reimer und Kathrin Kochs, spannenden Inputs zum Themenfeld "Inklusive Medienbildung" folgen und überdies mit einem eigenen Beitrag in Form eines Posters zum Tagungsprogramm beitragen. Die...