Diese Kategorie bezieht sich auf Artikel, die sich mit Werkzeugen (Tools) befassen. Tools ist die Überkategorie zu werkzeugspezifischen Kategorien wie z.B. Moodle.
Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen bietet seit über zwei Jahren verschiedene Online-Settings für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der PH FHNW an. Überdies können zudem weltweit interessierte Personen online an der Veranstaltung „Appetit“ – unserem Webinar – teilnehmen.
Die Beratungen und Weiterbildungen der Fachstelle finden in Präsenz, im Blended Learning Design und ebenfalls auch online statt. Diese ortsunabhängigen Angebote der Fachstelle werden immer häufiger in Anspruch genommen. Die Möglichkeiten, die sich durch das Videokonferenztool SWITCHinteract bieten (Video, Voice, Chat, Whiteboard, Screensharing, Einbinden einer Präsentation etc.) werden verstärkt wahrgenommen. Immer mehr Hochschullehrende nutzen diese Form der Online-Kommunikation, um nicht nur im Kontakt mit der Fachstelle, Fragen zu klären oder sich im Team auszutauschen, beispielsweise in institutsübergreifenden Arbeitsgruppen. Ebenso zeigt sich, dass diese Form des Online-Austausches zunehmend auch als hochschuldidaktisches Element in die Lehre Einzug hält. Insbesondere in Lehrveranstaltungen, die als Blended Learning Seminare umgesetzt werden, werden basierend auf medienpädagogischen Überlegungen etwaige synchrone Online-Kommunikationen eingebunden. Ab Juni 2013 wird die Fachstelle ferner einmal im Monat eine Online-Sprechstunde für alle in der Hochschullehre tätigen Personen der PH FHNW anbieten – wir sind gespannt und freuen uns auf unsere rund 650 möglichen Gäste.
Für eine kurzweilige Einführung in SWITCHinteract empfehlen wir Ihnen unseren entsprechenden Screencast.
Ein weiterer Gastblogger, Herr Johannes Bittner von invote, stellt mit diesem Beitrag ein innovatives Tool für die Hochschullehre oder den Einsatz in der Schule vor. Einige Dozierende unserer Hochschule haben invote schon im Einsatz.
Zu oft sind Vorlesungen und auch Seminare durch eine sehr präsente einseitige Kommunikationsrichtung bestimmt: Die Dozierenden reden und die Studierenden hören ausschliesslich zu. Meist bekommen die Lehrenden gar nicht mit, ob vermittelte Informationen überhaupt ankommen. Sinnvoll wäre eine direkte Interaktion im Hörsaal, die eine Überprüfung des Gelehrten bereits während der Veranstaltung anhand von kurzen Umfragen ermöglicht.
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Lehrende kennen die Herausforderung: Viel Stoff ist zu vermitteln, die dafür zur Verfügung stehende Zeit ist jedoch knapp bemessen. Lehrveranstaltungen mit beispielsweise zwei Semesterwochenstunden schränken inhaltliche und didaktische Spielräume ein. Eine mögliche Lösung stellt das Aktivieren von Vorwissen über kollaborative Online-Tools dar. Im Folgenden stelle ich Ihnen einige dieser Tools vor, unter anderem mit Hilfe eines Beispiels einer Lehrveranstaltung an unserer Hochschule. read more
Ende Februar startet das neue Semester. Gewiss richten Sie, als Dozierende, Lehrende der Hochschule, derzeit Ihre bestehenden oder neuen Moodle-Kurse ein. Gerne informieren wir hiermit, welche Optionen Ihnen dafür zur Verfügung stehen:
Unter den oben genannten Links finden Sie die entsprechenden Hinweise zum Vorgehen. Wir weisen an dieser Stelle gerne nochmals darauf hin, dass – wenn möglich – bestehende Kurse weiterverwendet werden sollen. Damit erreichen wir die von den Studierenden und Ihnen eingeforderte übersichtliche Moodle-Struktur. Bitte beachten Sie, dass Sie vor dem Austragen von Teilnehmer/innen aus einem Kurs oder vor dem Löschen eines gesamten Kurses Ihre Studierenden über die bevorstehende Löschung – mit Angabe des Datums – schriftlich informieren.
Zudem ist es uns wichtig, darauf hinzuweisen, dass eine Anmeldung in Moodle wenn immer möglich über den AAI-Zugang erfolgen sollte! Dieses ist auch für alle Studierende mit einem FHNW-Account möglich.
Bei Fragen zum Learning Management System Moodle wenden Sie sich bitte zunächst immer an das Team der Fachstelle (First-Level-Support).
Wir wünschen allen einen guten Start ins neue Semester!
Weitere Informationen zu Moodle:
Seit Mitte August dieses Jahres verwenden wir an der PH FHNW die Moodle-Version 2.3. Mit diesem Blogbeitrag möchten wir Ihnen gerne zeigen, wie Sie dank der neuen Version mit einfachen Mitteln zu einer verbesserten Moodle-Kursübersichtlichkeit beitragen können.
Moodle ist das zentrale Learning Management System der FHNW. Und sobald man auf E-Learning zu sprechen kommt, wird Moodle schnell zum Thema. Hin und wieder wurde bemängelt, dass die Dateienverwaltung umständlich sei. Mit Moodle 2.3 ist das jetzt passé. Im Folgenden finden Sie einen kleinen Überblick zu den Neuerungen. read more
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