Link zur Veranstaltung Ein Blick auf Multiple Choice Fragetypen. Worauf muss bei Multiple Choice Fragen geachtet werden? Macht es einen Unterschied, ob ich 3 oder 4 Antwortoptionen gebe? Welche Multiple … weiter
Vertreter*innen der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen denken und diskutieren auf der Tagung mit zu Fragen der Verknüpfungen zwischen Nachhaltigkeit und Bildungsgerechtigkeit in der Kultur der Digitalität. Die Anmeldung ist … weiter
SWITCHtube bietet die Möglichkeit, eigene Videos, die im Hochschulumfeld produziert wurden, im Internet verfügbar zu machen. Da wir hier einen Dienst von SWITCH nutzen, lagern die Videos auf Servern in … weiter
Zum Themenfeld Medien und Recht erreichen uns immer wieder Fragen von Mitarbeitenden unserer Hochschule, die in Lehre und Forschung tätig sind. Diese Fragen sind sowohl allgemeiner Art als auch auf … weiter
Das HS 23 ist gerade vorbei, da steht bereits das FS 24 in den Startlöchern. Diesen Zeitpunkt möchte die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) und insbesondere das Team E-Prüfungen … weiter
Vom 30.11. bis 01.12.2023 fand an der RWTH Aachen (D) zum zehnten Mal das e-Prüfungs-Symposium statt. Unter dem diesjährigen Arbeitstitel «Innovative ePrüfungskonzepte – Neue Ideen und individuelle Lösungen», trafen sich verschiedene Akteur*innen, darunter Administrator*innen, Entwickler*innen und Pädagog*innen aus dem Hochschulumfeld der Schweiz, Österreichs und Deutschlands. Neben einführenden Keynotes am Morgen, einer Poster-Session und neun spannenden Vorträgen bot die zweitägige Konferenz, die teilweise hybrid durchgeführt wurde, auch ein interaktives Element: die Besichtigung und das Erleben des mit insgesamt 209 Plätzen grössten E-Prüfungsraumes an der RWTH Aachen.
Das Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen der PH FHNW (FDL) bietet als Third Space Organisationseinheit für die in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen Personen eine breite Palette an … weiter
Guten Morgen ChatGPT! Wir hätten da ein paar Fragen an dich… In diesem Blogbeitrag setzten wir uns mit ChatGPT und anderen KIs auseinander. Dafür haben wir eigens den “Promi der … weiter
Mit der aktuellen Version hat Moodle ein zeitgemässes Look and Feel sowie eine grosszügige Vereinfachung der Navigations- und Bearbeitungsmenus erhalten. Das sieht man auf den ersten Blick. Aber wo sind nun die gewohnten Funktionen hingekommen? Gibt es neue … weiter
Mit der aktuellen Version hat Moodle ein zeitgemässes Look and Feel sowie eine grosszügige Vereinfachung der Navigations- und Bearbeitungsmenus erhalten. Das sieht man auf den ersten Blick. Aber wo sind nun die gewohnten Funktionen hingekommen? Gibt es neue … weiter
In Moodle steht Ihnen die Aktivität «Datenbank» zur Verfügung. Alle die diese bereits einmal eingesetzt haben, wissen, dass die Konfiguration einer Datenbank recht komplex ist. Im Rahmen des Moodle Updates auf die Version 4 … weiter
Mit der aktuellen Version hat Moodle ein zeitgemässes Look and Feel sowie eine grosszügige Vereinfachung der Navigations- und Bearbeitungsmenus erhalten. Das sieht man auf den ersten Blick. Aber wo sind nun die gewohnten Funktionen hingekommen? Gibt es neue … weiter
Mit der aktuellen Version hat Moodle ein zeitgemässes Look and Feel sowie eine grosszügige Vereinfachung der Navigations- und Bearbeitungsmenus erhalten. Das sieht man auf den ersten Blick. Aber wo sind nun die gewohnten Funktionen hingekommen? Gibt es neue … weiter
Mit der aktuellen Version hat Moodle ein zeitgemässes Look and Feel sowie eine grosszügige Vereinfachung der Navigations- und Bearbeitungsmenus erhalten. Das sieht man auf den ersten Blick. Aber wo sind nun die gewohnten Funktionen hingekommen? Gibt es neue … weiter
DigiLearn4Students@PH FHNW Abb.: PH FHNW Bilddatenbank, CBW Medienkompetenz, Medienbildung und Mediennutzung – dies sind mehr als nur Schlagworte im Jahr 2023 für Studierende einer PH. Future Skills und Aspekte des … weiter
E-Prüfungen Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen (FDL) dient als Single Point of Contact (SPoC) rund um das Thema «E-Prüfungen» an der PH FHNW. Mit unseren Angeboten möchten wir gemeinsam … weiter
Portfolio von Matthias Schindler Wissenschaftlicher Mitarbeiter Kontakt Hofackerstrasse 30, 4132 Muttenz (Raum 10.N.01)matthias.schindler[at]fhnw.chT +41 61 228 5791 Vita Schwerpunkte Weitere Informationen Blog: Matthias’ Blogartikel
Sandra Bucheli erzählt in einem Web-Interview, welche Erfahrungen Sie bei der Erstellung und Durchführung Ihrer E-Prüfung gemacht hat.
Ein Teil der FDL war als Forschungsteam zum Themenfeld «Roboter und Bildung» in ein Projekt der TA-SWISS eingebunden. Gemeinsam mit der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und der Universität St. Gallen kann die FHNW ihre Ergebnisse in der Studie «Soziale Roboter, Empathie und Emotionen – Eine Untersuchung aus interdisziplinärer Perspektive» präsentieren. Die Studie erfasst und diskutiert Chancen und Risiken sozialer Roboter für die Schweiz in den Bereichen Bildung, Gesundheit, Öffentlich zugängliche Orte und Private Haushalte. Im Zentrum steht dabei die direkte Interaktion zwischen Menschen und sozialen Robotern und deren Konsequenzen, die sich daraus ableiten lassen, sowohl in Bezug auf alltagspraktische, didaktische, rechtliche oder auch ethische Aspekte.
Glossar Beim Blick in den nunmehr über 20-jährigen E-Learningdiskurs (Lehren und Lernen mit digitalen Technologien) und ebenso in die Fachliteratur, wird deutlich, dass sich die Community an zahlreichen Stellen nicht … weiter
Bereits zum zweiten Mal fand dieses Jahr im Rahmen des LernFilm Festivals die Prämierung der besten Lernfilme online statt. Diesmal jedoch nicht nur aus dem Studio des Schweizer Fernsehens, sondern auch in den Klassenzimmern.
Das LernFilm Festival hat Schulklassen, die mitgemacht haben besucht und Macher*innen der Filme zur Entstehung ihrer Werke befragt.
Für unterstützende Aufgaben im Projekt «FHNW Learning-Spaces» im Piloten «Kollaborative 3D-Umgebung» suchen wir ab sofort eine studentische Hilfskraft (ca. 16 Stunden im Monat).
Aktuelle Semesterinformationen Das Team der FDL bietet für alle in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen Personen zahlreiche Weiterbildungen und offene Sprechstunden an. Sie haben Fragen zur «Digitalen Lehre», zu Lehr-/Lernszenarien, … weiter
Roboter & Bildung Mit humanoid gestalteten Robotern steht eine neue Form von Maschine für die Anwendung in Bildungsinstitutionen bereit. Robotereinsätze in der Lehre sind bisher selten, was nicht zuletzt den … weiter
Am 6. März 2021 fanden die diesjährigen openlearningdays.ch als Online-Konferenz statt. Ricarda T.D. Reimer, Leiterin der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule PH FHNW, war in ihrer Funktion als Leiterin der Schweizer Special Interest Group Open Educational Resources (SIG OER) neben zwei weiteren zentralen Vertretern des Themenfeldes zur Panel-Diskussion eingeladen.
In einem der teilweise parallel stattfindenden Ateliers konnten Danilo Olbrecht und Cäsar Künzi von der Fachstelle ihr Projekt «TrainingCamp Moodle» vorstellen. Der offene Moodle-Kursraum stellt Tests und Produktabgaben über Moodle ins Zentrum des Interessens.
Im Rahmen der “Strategischen Initiative “FHNW Learning Spaces” leiteten Ricarda T.D. Reimer und Kathrin Kochs für die Jahre 2021/2022 Jahre den Schwerpunkt Kollaborative 3D-Umgebung für die FHNW – ein anwendungsorientiertes … weiter
Das Semester neigt sich langsam dem Ende zu, was bedeutet, dass die Prüfungen immer näher rücken. Durch die anhaltende Pandemie und die damit verbundenen Einschränkungen von Präsenzprüfungen, stehen erneut digitale Prüfungsformate – genauer gesagt E-Assessment und Distance Testing im Fokus.
Beschäftigen Sie sich an Ihrer Hochschule mit Plagiatsprävention/-detektion? Wir diskutieren gemeinsam didaktische Anforderungen, strategische Überlegungen und tauschen uns über Good Practices aus. „Plagiatsprävention als Leiter(li)spiel – von der ersten Idee … weiter
Ob für eine Website, einen Blogbeitrag oder eine Präsentation, gerne nutzen wir Bilder zur visuellen Unterstützung.
Ein geeignetes Bild zu finden scheint auf den ersten Blick auch gar nicht schwierig, ist das Internet doch voll damit.
Doch genau hier wartet eine «Falle», denn nicht jedes Bild darf einfach so genutzt werden. Ist ein Bild nicht lizenzfrei, müssen für die Nutzung mehrere Auflagen erfüllt werden, ansonsten begeht man einen Urherberrechtsverstoss und kann dafür belangt werden.
Das Erstellen und Bereitstellen von Videos für die Hochschullehre eröffnen vielfältige didaktische Perspektiven. Der abwechslungsreiche Einsatz verschiedener Medienformen trägt zur Verbesserung der Lehrqualität bei und unterstützt die Studierenden in ihrem … weiter
Hier haben wir eine kleine Liste mit wichtigen Texten für Sie zusammengestellt: Microsoft PowerPoint besprechen und dann das Video “hochladen” WebEx Meetings mit alternativen Gastgeber*innen Asynchrones Distance Learning – mit … weiter
Über die im Inside zur Verfügung stehenden Informationen hinaus haben wir den Bereich E-Prüfungen unserer Webseite erweitert und aktualisiert. Wir möchten darin aufzeigen, welche Möglichkeiten “Prüfen auf Distanz” bieten. Im … weiter
Alle Guten Dinge sind drei! Welche Optionen stellt die FHNW zur Verfügung, wenn z.B. Videos als Leistungsnachweis erstellt werden und diese webbasiert – über das WorldWideWeb – abgegeben werden sollen? … weiter
Kaum je zuvor wurden so viele Videos für die Lehre hergestellt wie gerade jetzt. Damit Sie Ihre Videos – entsprechend möglicher Zielgruppen – verbreiten können, benötigen Sie als in der … weiter
SWITCHdrive ist ein Cloud-Speicherdienst (wie beispielsweise dropbox) mit entscheidendem Vorteil: Sämtliche Daten werden auf Servern in der Schweiz gespeichert. SWITCHdrive ist ein Angebot für Angehörige der FHNW (Mitarbeiter/-innen und Studierende). … weiter
Die Open-Science-Bewegung und ihre Bedeutung für die wissenschaftlichen Bibliotheken: Eine Analyse von Positionspapieren und EntwicklungsperspektivenIn: Berliner Handreichungen zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft; 428. Berlin: Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität … weiter
Informationsstelle OERinfo Linksammlung Deutscher Bildungsserver zu OER Verschiedene Whitepaper zu OER Schule, Hochschule, Weiterbildung/Erwachsenenbildung Mehr OER-MuMiW Macher und Multiplikatoren in der Weiterbildung – Qualifizierungsmassnahme zur/zum OER-Fachexperte/-in Mehr Mapping OER Praxisrahmen für … weiter
Schritt I «Channel anlegen» Möchten Sie Filme/Videos auf der Schweizer Videoplattform für Hochschulen bereitstellen? Gehen Sie dabei wie folgt vor: Bitte loggen Sie sich unter „Sign in“ auf der Website … weiter
Die Dateigrösse von Videos ist nicht zu unterschätzen. Auch schon kürzere Videoaufnahmen können mehrere 100 MB gross sein. Dies erschwert es, Videodateien per Mail auszutauschen. Im LMS Moodle der FHNW ist … weiter
Didaktisch Im Rahmen ihrer Ausbildung haben Studierende oftmals den Auftrag kürzere Videosequenzen aufzunehmen. Dies können beispielsweise typische Beratungssituationen oder Rollenspiele sein, Situationen in der schulischen Praxis, Aufnahmen von sich selbst … weiter
Informationen organisieren und managen. Die allgegenwärtige Datenflut und die damit zusammenhängende Anforderung, immer und überall vernetzt zu sein, macht es schwierig, die Übersicht zu behalten. Sog. Cloud-Lösungen vereinfachen zwar vieles, … weiter
Inhalte präsentieren und visualisieren. Welche Alternativen gibt es zu Powerpoint? Wie präsentiere ich mein Forschungsprojekt? Wie bereite ich meine Lehrinhalte zielgruppengerecht auf? Ein erkennbarer roter Faden und gut verständliche Visualisierungen … weiter
Didaktik: Praktisch! Themenvielfalt in unterschiedlichen Veranstaltungsformaten (klicken Sie auf die Überschriften). Vortrag, Workshop, Hybrid, Blended …. – verschiedene Formate sind möglich! Wir richten uns an Ihre individuellen Bedürfnisse. Haben Sie … weiter
Appetit Die Appetit-Veranstaltungen der Fachstelle wurden von 2011 bis 2023 im Format eines Webinars durchgeführt, damit die Mitarbeiter*innen der Flächenhochschule (PH FHNW) von Ihrem Arbeitsplatz oder aus Ihrem Home Office an diesen … weiter
Durch Teilnahme und Vorträge an nationalen sowie internationalen Kongressen und Konferenzen tauschen wir uns laufend mit der Fachgemeinschaft aus und entwickeln somit unsere Expertise für Konzepte, Projekte und Vorhaben in … weiter
Ein E-Portfolio ist die elektronische bzw. digitale Form eines Portfolios. Dabei werden neue Medien und Tools zur Umsetzung eines bekannten Konzeptes genutzt (vgl. Portfolio-Schule). Angebot an der FHNW Den Dozierenden, Mitarbeitenden … weiter
Blog Auf dieser Website finden Sie alle Blogbeiträge der Fachstelle seit 2011. Zum Filtern können Sie die Kategorien oder Datumsangabe rechtsseitig nutzen. Wenn Sie keine Blogbeiträge mehr verpassen möchten, lassen … weiter
Themen Ein wichtiger Baustein in der professionellen Aus- und Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule FHNW ist die Medienbildung. Zentrale Anliegen sind uns dabei der Ansatz der kritisch-reflexiven Medienbildung und die am … weiter
Marburg. Zwei Tage. Die Universität Marburg lädt ein, öffnet die Pforten und begrüsst mit Roboter Pepper und Team alle Besucher/-innen zur 8. ICM-Konferenz „Inverted Classroom: The Next Stage“. Am 26. … weiter
Im Rahmen der Lehrveranstaltung (LV) «Erwachsenenpädagogische Medienkompetenz» im HS 2018 an der Universität Basel im Master «Educational Sciences (Erziehungswissenschaft), Vertiefung Erwachsenenbildung» hatten die Studierenden die Möglichkeit, einen Blogbeitrag als einen Teil des Leistungsnachweises zu … weiter
Das Lernmanagementsystem (LMS) der FHNW Moodle wird zum Frühlingssemester von der Version 3.1 auf 3.5 migriert. Dabei werden keine neuen Moodle-Funktionen eingeführt. Wie wir bereits im Juli informiert hatten, wird sich in … weiter
Am 8. April 2018 trafen sich über 50 Personen zum E-Labor rund um das Themenfeld der Plagiatsprävention. Eine (inter)nationale Community zusammenbringen, Erfahrungen und Wissen austauschen, informiert werden über Best Practices … weiter
Gerne möchten wir Sie auf unsere nächste E-Labor Veranstaltung in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Luzern hinweisen und einladen. Unter dem Titel „Von Hochschule zu Hochschule. Plagiatsprävention stärken. Herausforderungen meistern.“ widmen wir uns am 18. April … weiter
Im vergangenen Blogbeitrag zum weihnachtlichen Projektmanagement haben wir mit einfachen Tipps gezeigt, wie wir der alltäglichen Datenflut begegnen können. In diesem Beitrag geht es nun darum, gute Quellen kennen zu lernen, die … weiter
In unserem ersten Adventslichterfilm zeigen wir auf, wie man effizient Weihnachtsgeschenke plant und organisiert. Mit diesem Beitrag möchten wir das Thema Organisation weiter vertiefen und geben Ihnen nützliche Tipps für Ihr persönliches … weiter
In unserem ersten Adventslichterfilm zeigen wir auf, wie man effizient Weihnachtsgeschenke plant und organisiert. Mit diesem Beitrag möchten wir das Thema Organisation weiter vertiefen und geben Ihnen nützliche Tipps für … weiter
Das Kompetenzzentrum in Digitalem Recht veranstaltet am Dienstag, 5. Dezember 2017 um 11 Uhr ein interaktives Webinar zum Thema Plagiarismus und gute wissenschaftliche Praxis. Im Rahmen des Webinars werden die Konzepte von Plagiaten und … weiter
Seit über einem Jahr wird das Moodle-UPDATE für die FHNW seitens der Moodle Product-Ownerin (Moodle PO), der ELK, der Corporate IT FHNW und des externen Hosting-Unternehmens vorbereitet. An dieser Stelle möchte … weiter
Lernen Sie das „Neue Moodle“ im Rahmen eines kleinen Events auf dem Campus Brugg-Windisch kennen. Mit dem Update auf die neuste Moodle-Version ab August 2017 wird sich das Aussehen des … weiter
Zum Frühlingssemester können Mitarbeiter/-innen und Studierende der FHNW (Berechtigungen) erneut über das Projekt Neptun zu einem profitablen Preis Notebooks und Zubehör erwerben. Das Bestellfenster ist bis zum 13. März 2017 geöffnet. Am 2. März 2017, 10-15 … weiter
Im Rahmen der von mir – Nadja Böller – durchgeführten Lehrveranstaltung „Medienbildung in der Primarstufe – eine kritisch-reflexive Annäherung“ im HS 2016 für Studierende des Studiengangs Primarstufe an der PH … weiter
Open Access (OA) als Konzept des offenen Zugangs zu wissenschaftlichen Veröffentlichungen hat sich in den vergangenen Jahren auf wissenschaftspolitischer Ebene etabliert. Die OA‐Bewegung rückt insbesondere den Forschungsprozess ins Zentrum, d.h. … weiter
Videos sind ein beliebtes Medienformat in der Hochschullehre und Lehre allgemein. In letzter Zeit tauchen sie immer wieder auf in Blogbeiträgen und Themen-Specials (siehe e-teaching.org) nicht zuletzt auch durch den Erfolg … weiter
Videos sind ein beliebtes Medienformat in der Hochschullehre und Lehre allgemein. In letzter Zeit tauchen sie immer wieder auf in Blogbeiträgen und Themen-Specials (siehe e-teaching.org) nicht zuletzt auch durch den Erfolg … weiter
Mit Blick auf das Webinar am 16. Juni 2016 erläutert Jeanine Reutemann vom Institut Ästhetische Praxis und Theorie der HGK Basel FHNW hier erste Details zu ihren Forschungen. Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen … weiter
Vor gut einem Monat fand in Berlin das OER-Festival (Open Educational Resources) statt. Ein bunter Anlass, der durch die unterschiedlichen Veranstaltungsformate und vielseitigen Austauschmöglichkeiten die deutschsprachige OER-Community und -Landschaft in … weiter
In digitalen, webbasierten Umgebungen stehen den Anwender/-innen für das Lehren und Lernen zahlreiche Plattformen und Werkzeuge zur Verfügung. Innerhalb – auf diesen Plattformen – wiederum haben die Nutzer/-innen unterschiedliche Rollen … weiter
Das Aufzeichnen einzelner Lehrveranstaltungen (E-Lectures) oder Erstellen kürzerer Videosequenzen gewinnt in der Hochschullehre zunehmend an Bedeutung. Während vor einigen Jahren noch viel und zum Teil teures Equipment für professionell gestaltete … weiter
Den Mitarbeitenden und Studierenden der PH FHNW steht in den Bibliotheken eine grosse Vielfalt an Informationsangeboten zur Verfügung. Die effiziente Recherche nach fachspezifischer Information ist sowohl für die Ausbildung an … weiter
Als Leiterin der E-Learning Kontaktstelle der FHNW (ELK) und Schirmherrin der am 26.11.2014 durchgeführten Veranstaltung zum Thema „MOOC“ ist es mir eine besondere Freude den Leser/-innen unseres Blogs einen Gastblogbeitrag zu den … weiter
„Integrative Beratung: Supervision, Coaching und Change Management“ – so lautet die neue DAS-Weiterbildung des IWB der Pädagogischen Hochschule FHNW, welche im September 2015 startet. Für einen Gastblogbeitrag zu diesem Angebot … weiter
Mit diesem Gastblogbeitrag von Studierenden der Universität Zürich (UZH) – Raffaela della Valle, Hadis Xheladini, Noémie Szenogrady – werden anhand eines Gastvortrages von Prof. Dr. Oliver Bendel im Rahmen der Vorlesung „Angewandte … weiter
Das Blog der Fachstelle beginnt im neuen Jahr mit einem studentischen Gastbeitrag. Der Blogartikel bietet einen Einblick in eine Lehrveranstaltung (LV), die ich im vergangenen Semester durchführte. Im Rahmen der … weiter
Neben dem Lesen ist das Schreiben eine der zentralen Aufgaben in Studium und Wissenschaft. Die Kompetenz des wissenschaftlichen Schreibens wird niemandem in die Wiege gelegt, sondern muss angeeignet werden. Dazu … weiter
Neben dem Lesen ist das Schreiben eine der zentralen Aufgaben in Studium und Wissenschaft. Die Kompetenz des wissenschaftlichen Schreibens wird niemandem in die Wiege gelegt, sondern muss angeeignet werden. Dazu … weiter
Gastbeitrag von Judith Mathez Judith Mathez ist Dozentin an der der Beratungsstelle für digitale Medien in Schule und Unterricht, «imedias», an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Dort erhalten Schulen und Lehrpersonen Unterstützung zur Integration … weiter
Gastbeitrag von Judith Mathez Judith Mathez ist Dozentin an der der Beratungsstelle für digitale Medien in Schule und Unterricht, «imedias», an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Dort erhalten Schulen und Lehrpersonen … weiter
Seit drei Jahren bietet die Fachstelle den rund 680 in der Aus- und Weiterbildung tätigen Mitarbeitenden unserer Hochschule medienpädagogische, hochschuldidaktische und technologische Expertise. Der Aufbau und die Etablierung der Fachstelle … weiter
Gastbeitrag von Susanne Burren, Stabsstelle Diversity der Pädagogischen Hochschule FHNW Am 17. Oktober 2013 findet in Basel die erste nationale Tagung zur Inklusion und Gleichstellung von Studierenden mit Behinderung und Beeinträchtigung statt. … weiter
Videos sind ein beliebtes Medienformat in der Hochschullehre und Lehre allgemein. In letzter Zeit tauchen sie immer wieder auf in Blogbeiträgen und Themen-Specials (siehe e-teaching.org) nicht zuletzt auch durch den Erfolg … weiter
Digitale Data-Visualisierung, gratis Online-Meetingtools, beruhigende Klänge und Tabletcomputer von 1994 haben nichts miteinander zu tun, doch in diesem E-Learning im Blick stehen sie vergnügt bis an ihr Ende zusammen im … weiter
Literaturverwaltung klingt für viele Lehrende nach trockener Datenbankarbeit und den meisten Studierenden ist sie vollkommen unbekannt. Das muss nicht sein! Mit Mendeley gelingt nicht nur die Literaturverwaltung leicht. Mit wenigen Klicks kann … weiter
Im Umfeld der Buchmesse in Frankfurt (D) wurde wieder einmal mehr das Thema E-Book behandelt. Es hat etwas gedauert – aber das Thema ist nun endgültig auch bei den Verlagen … weiter
Bei der Suche nach einem Rezept geriet mir das Buch „Das elektrische Kochen“ meiner Mutter in die Hände, welches 1957 von der Berliner Kraft- und Licht (BEWAG)-Aktiengesellschaft in einer Auflage … weiter