Die Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule ist seit Juni 2012 in drei Forschungsteams der FHNW vertreten. Dank der positiven Bewilligungen der Strategischen Initiativen der FHNW unterstützt die Fachstelle mit ihren Kompetenzen folgende Forschungsprojekte:
- Diversity-Inclusion-Cooperation
- Kompetenznetzwerk Usability & User Experience an der FHNW
- Social Media in Lehr- und Lernszenarien
Zum erstgenannten Projekt möchte ich hier einige Informationen bloggen:
Auf dem LMS Moodle bieten verschiedene Online-Foren Mitarbeitenden und Studierenden der FHNW über Standorte und Disziplinen hinweg, die Möglichkeit zum Austausch über die vielfältigen Voraussetzungen von Studierenden. Die Foren thematisieren Aspekte wie unterschiedliche Herkunft, Alters- und Geschlechtszugehörigkeit, Familiensituationen oder Behinderung. Das Projekt unterstützt die FHNW in der Förderung einer zukunftsfähigen Diversity Kultur.
Exklusiv für die Mitarbeiter/innen der FHNW wurde das Forum „Kollegiale Beratung Diversity“ eingerichtet. Dieses Forum bietet eine Austauschplattform, um Fragen zum Umgang mit Studierenden, Fragen zu Beratungsbedürfnissen und -möglichkeiten zu diskutieren.
Sie können das Forum als Gast besuchen. Für eine aktive Teilnahme inklusive Benachrichtigung über alle Aktivitäten im Forum können Sie sich gerne bei der Moderatorin Susanne Burren anmelden (susanne.burren(at)fhnw.ch).
Für Studierende gibt es vier Foren:
- Das Forum „Work-Life-Balance“ dient dem Austausch über Fragen zur Vereinbarkeit zwischen Studium und Familie oder beruflichen Engagements.
- Das Forum „Laufbahn“ bietet eine Plattform zur Diskussion über Karriereplanung, Laufbahnfragen und den Berufseinstieg.
- Das Forum „International“ richtet sich an Studierende, die neu in die Schweiz zugezogen sind. Hier werden Fragen zum Studienalltag und zum Leben in der Schweiz diskutiert.
- Das Forum „Uniability“ bietet Austauschmöglichkeiten rund um den Themenbereich Studium mit Behinderung und chronischer Erkrankung.
In den Studierendenforen werden anonymisierte Konten geführt, die einen vertraulichen Austausch erlauben. Informationen zum Projekt und zu den Anmeldemöglichkeiten für Studierende finden sich hier.
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